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    按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

    (1)燃烧的现象是__ _；

    (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是__ _；

    (3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为__

    (4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是__ __，该气体__ __(填“支持”或“不支持”)燃烧。


    红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭_  集气瓶内的氧气已消耗完_

    烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积的__

    氮气  不支持


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列属于物理变化的是(  )

    A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶

    B．用糯米等原料制甜酒

    C．用彩纸折幸运星

    D．用小苏打、柠檬酸制汽水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是 

    A．2H表示两个氢元素               B．CO表示一个一氧化碳分子

    C．Zn2+表示锌元素的化合价为+2价    D．表示一个镁离子带两个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气的说法中，不正确的是()

    A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性

    B．氧气约占空气总体积的

    C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气

    D．氧气可用于医疗急救

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气的说法中错误的是()

    A．氧气约占空气总体积的1/5

    B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

    C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要

    D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关分解过氧化氢溶液制取氧气的实验的说法，不正确的是( C)

    A．过氧化氢溶液是无色透明的液体

    B．二氧化锰是黑色粉末状固体

    C．将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，木条一定复燃

    D．向装有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

    (1)实验室制取氧气的一个化学方程式___。

    (2)硫在氧气中燃烧的现象是__ __，Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__ __(写一条)。

    (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是

    A．用钢丝球洗刷铝制炊具                    B．用肥皂水区分硬水和软水

    C．油锅着火用锅盖盖灭                      D．用过的菜刀用抹布擦干放置防生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线，据图回答下列问题．

    （1）在t1℃时，将56g甲物质放人100g水中，搅拌，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为  ▲    (保留一位小数)；

    （2）点A描述的是t2℃时甲物质的  ▲  (填“饱和”或“不饱和”)溶液；若不考虑水分的损失，将170g该溶液降温至t1℃，点A如何移动：   ▲   ，此时析出晶体   ▲   g．

    （3）A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中，溶质质量分数大小关系正确的是    ▲     (填序号)．

    ①A>C＝D>B  ②A＝C>B＝D  ③A>B>D＝C  ④A>B＝D>C

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