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    【题目】请按要求填写下列符号
    氯原子两个氢原子镁离子

    【答案】Cl；2H；Mg2+
    【解析】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氯原子、2个氢原子表示为：Cl、2H；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为：Mg2+．

    所以答案是：Cl；2H；Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①；② ．
    （2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为 ， 应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同），该装置还缺少 ． 装置中试管口略向下倾斜的目的是 ．
    （3）如果实验室用B装置制取氧气，发生反应的符号表达式为 ． 若用C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是
    （4）常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的气体，所以应用装置进行收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关氧气性质的描述中，错误的是（ ）
    A.通常情况下是一种无色、无味气体
    B.极易溶于水
    C.在低温和高压下会变成液体或固体
    D.化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气.澄清石灰水属于 ， 氧气.五氧化二磷属于.根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物，如水属于.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）

    A.集气瓶内加入少量水就是为了防止瓶底炸裂
    B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
    C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
    D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭并冷却至室温打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法正确的是（ ）

    A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
    B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
    C.p=0.79p0 ， p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低
    D.由图3可推出空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】糖类物质是绿色植物光合作用的产物．葡萄糖为无色结晶或白色结晶性或颗粒性粉末，无臭，味甜，有吸湿性，易溶于水，口服后迅速吸收，进入人体后被组织利用，也可转化成糖原或脂肪贮存．正常人体每分钟利用葡萄糖的能力为每公斤体重6毫克．是一种能直接吸收利用，补充热能的糖类，是人体所需能量的主要来源．其基本工作原理：是葡萄糖在生物体内发生氧化反应，放出热量．1摩尔的葡萄糖不论在体外燃烧，还是在体内氧化，所产生的能量都是2870kJ
    某研究小组为了探究葡萄糖的组成成分，他们向一定量葡萄糖表面持续通入过量的氧气后把葡萄糖点燃，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内 ， 迅速倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，发现 ， 说明葡萄糖燃烧产生了又产生了 ， 其燃烧的反应文字表达式为 ， 小组人员根据此实验推测葡萄糖的组成元素为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学概念间在逻辑上有如图所示的部分光系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）

    A.纯净物与混合物属于包含关系
    B.单质与化合物属于交叉关系
    C.化合物与氧化物属于包含关系
    D.氧化物与化合物属于并列关系

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