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11.已知A、B、C、D为初中常见物质,B为红棕色固体,它们之间存在如图转化关系(图中“→”表示物质间的存在的转化关系,部分产物已略去)

(1)写出A与B反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B与C的基本反应类型是置换反应;
(3)X可能是氧化物、酸、碱、盐中的酸或盐.

分析 已知A、B、C、D为初中常见物质,B为红棕色固体,A与B反应生成D和E,C与B反应生成D和E,结合氧化铁是一种红棕色固体,与一氧化碳、碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为一氧化碳,B为氧化铁,C为碳,D为二氧化碳,E为铁;进行分析解答.

解答 解:已知A、B、C、D为初中常见物质,B为红棕色固体,A与B反应生成D和E,C与B反应生成D和E,由氧化铁是一种红棕色固体,与一氧化碳、碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为一氧化碳,B为氧化铁,C为碳,D为二氧化碳,E为铁.
(1)A与B反应,即一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B与C反应,即碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
(3)铁能与酸、硫酸铜等反应生成亚铁盐,故X可能是氧化物、酸、碱、盐中的酸或盐.
故答案为:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)置换反应;(3)酸或盐.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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回答下列问题:
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(2)写出乙方法制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)某化学兴趣小组的同学,利用下列图2仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有bahd(填字母).
写出发生反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以控制反应速率,以便得到较平稳的氧气流的优点.

(4)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是乙方法.(填“甲、乙、丙、丁”)
(5)下列是小林同学参加实验考核的部分内容,请你参与他的实验考核过程.
小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”,现摘录小林的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图3所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
请回答下列问题:
(a)写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(b)欲调整试管角度,应调节图中A、B、C哪个 钮:A;
(c)步骤②的操作与观察到的现象是:用手捂住大试管,导管口冒气泡,松手后导管口形成稳定的水柱;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是橡皮塞没有塞紧;
(d)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(从①~⑦的序号中选填)
(e)实验室也常用上述实验装置制备甲烷,推测其反应物是A(填序号).
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