【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气。
A.反应后固体的质量应不断减少，直至完全反应，图象不符合变化过程，故A不正确；
B、氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧气逸出，氧气质量从零开始，故B不正确；
C、氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧气逸出，固体中钾元素的质量分数增加，至完全反应，不再发生改变，但氯酸钾中含有钾元素，钾元素的质量分数不可能从0开始，图象不符合变化过程，故C不正确；
D、氯酸钾和二氧化锰在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧气逸出，固体中氧元素的质量分数减少，至完全反应，不再发生改变，且氯酸钾中含有氧元素，图象符合变化过程，故D正确。故选D。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室可用高锰酸钾来制取氧气。经实验探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10.
（1）现有高锰酸钾6.8g，大约能生成氧气的质量是______ ?
（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中,需要_____个集气瓶?(氧气在该条件下的密度为1.43g/L)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）其中河水属于______（填纯净物或混合物），操作①的名称是______，在进行操作①时，小明发现所用的时间比较长，其原因可能是______（填写序号）。
a 漏斗内的滤纸有破损 b 搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤
c 滤纸没有紧贴漏斗内壁 d 漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②是杀菌消毒，属于______变化，日常生活中硬水转化成软水的方法是___________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知 CO与氧化铜在加热条件下反应，生成铜和二氧化碳，化学反应方程式为_____，该反应说明CO具有_____。而CO2在适当条件下能提供氧元素，具有氧化性，例如CO2在高温条件下与木炭反应能生成_____。造成CO和CO2这两种物质化学性质不同的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是_____，反应的化学方程式是_____。
（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为_____。
（3）下列关于操作过程对实验结果影响的推测正确的是_____
A 弹簧夹没夹紧会对实验结果产生影响
B 点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏小
C 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
D 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_____。
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_____，生活中可用_____来降低水的硬度。
（3）根据如图回答下列问题。
试管A中的气体是_____，写出电解水反应的文字表达式_____，该实验证明水是由_____两种元素组成的。
（4）淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是（ ）
A. 试管a、b中所得气体的体积比约为2：1
B. 试管a、b中所得气体的质量比约为2：1
C. 水是由氢原子和氧原子直接构成的
D. 水是由氢分子和氧分子构成的
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线。（S 单位：g/100g 水，t单位：℃）回答问题：
（1）20℃时，A 物质的溶解度_____（填＞、＝、＜）B 物质的溶解度。
（2）20℃时，将 20 克 A 物质溶于 150 克水，得到的溶液是_____（填饱和或不饱和）溶液，得到溶液的质量为_____克。
（3）10℃时，将 A、B、C 的饱和溶液升温到 30℃，则所得溶液溶质质量分数大小关系是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com