【题目】如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图
（1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是______。P点所表示的含义为_______。
（2）t2℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是____________。
（3）t2℃时，当A中混有少量的C时，可用__________方法提纯A。
（4）若物质A在t2℃时的溶解度为60克，t1℃时的溶解度为20克，把100克质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃，此时A溶液的质量分数为__________。
（5）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？______．原因是___________。
【答案】A t1℃时，B、C两种物质的溶解度相同 增加溶质、降低温度、蒸发溶剂 降温结晶（冷却热饱和溶液） 10% C C物质的溶解度随温度的升高而减小，镁条和稀盐酸反应放热，温度升高，C的溶解度变小，溶解的物质减少，多余的溶质析出
【解析】
由A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图可知，A物质的溶解度随温度的升高而增大，B物质的溶解度受温度的影响较小，C物质的溶解度随温度的升高而减小，稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气。
（1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，A的溶解度曲线最高，故溶解度最大的是A。P点是t1℃时B、C两种物质的溶解度曲线交点，故所表示的含义为t1℃时，B、C两种物质的溶解度相同。
（2）B物质的溶解度随温度的升高而增大，t2℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是增加溶质、降低温度、蒸发溶剂。
（3）A物质的溶解度随温度的升高而增大，C物质的溶解度随温度的升高而减小，t2℃时，当A中混有少量的C时，可用降温结晶（冷却热饱和溶液）方法提纯A。
（4）若物质A在t2℃时的溶解度为60克，t1℃时的溶解度为20克，把100克质量分数为10%的A溶液含有的溶质的质量为
，从t2℃降温到t1℃，溶液还是不饱和溶液，故此时A溶液的质量分数为10%。
（5）镁条和稀盐酸反应是放热反应，烧杯内出现浑浊，说明X的溶解度随温度的升高而减小，C物质的溶解度随温度的升高而减小，故X可能为C，原因是C物质的溶解度随温度的升高而减小，镁条和稀盐酸反应放热，温度升高，C的溶解度变小，溶解的物质减少，多余的溶质析出。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某气体是由 SO2、H2、CO2中的一种或几种组成．现测知该气体中含氧质量 分数为 50%，则该气体的组成情况可能有：①_________________；②__________________；③_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，正、负极中收集到的气体体积比为_____；反应的化方程式为_____；b管产生的气体是_____；
（2）小李同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图2装置进行过滤，其操作规范的是_____（填标号）。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_____（填“硬水”或“软水”）。
③生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（3）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_____，化合物的是_____，氧化物的是_____。（均填容器下的代号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲醛的化学式是CH3OH，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氢原子数与水分子中所含的氢原子数目相等，则该溶液中溶质的质量分数为（ ）
A．47.1% B．52.9% C．64% D．88.9%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去）。
已知溶液B中含有一种二价金属化合物，溶液D中只有一种溶质。分析该流程，回答下列问题：
（1）过程Ⅱ中的实验操作名称是____，其中用到的玻璃仪器除了玻璃棒、烧杯外，还有_____。
（2）固体A的化学式为_________，溶液B中含有的溶质是____________。
（3）过程Ⅱ中反应的化学方程式为__________。证明步骤Ⅰ中稀硫酸过量的方法是______。
（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2的提纯是工业生产的重要环节。某研究性学习小组设计了将粗MnO2（含有较多的MnO和MnCO3）样品转化为纯MnO2的实验，其流程如下：
（1）粗MnO2样品中MnO的Mn元素显_____价；加稀硫酸之前粗MnO2样品必须先研磨，目的是_________，实验室使用的研磨仪器是____________（写名称）。
（2）第①步加稀H2SO4时，粗MnO2样品中的__________（写化学式）转化为可溶性物质。
（3）第②步反应的化学方程式是__________、__________（请补充完整）
。
（4）过滤时除了用到铁架台带铁圈外，还用到__________________等玻璃仪器和_____________ ，过滤所得的MnO2还必须洗涤，目的是___________________。
（5）本实验流程中可用于循环利用的物质有___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】《日本工业新闻》报道了一条用炸药和碳粉炸出金刚石的消息，引起了许多人的兴趣，认为这种方法很新鲜。在爆炸的瞬间，可产生40万个大气压的超高压和5000℃的超高温。按以往用石墨在2000℃加2万个大气压就能“压”出金刚石的情况，爆炸时产生的超高压和高温条件应该说完全可以“压”出金刚石。请结合上述材料回答下列有关问题：
(1)下列叙述属于金刚石用途的是________
A．用来裁玻璃 B．琢磨成璀璨夺目的钻石 C．润滑剂 D．用作钻探机钻头
(2)科研人员用碳粉来制金刚石，所发生的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)中国科学技术大学化学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠。请写出这一反应的化学方程式____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图1是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称:①_____；②_____；
（2）实验时以“绿色、节能”的方法制取氧气的文字表达式是_____。应选择的气体发生装置是_____；（填字母序号，下同），若用E装置收集，则应将带火星的小木条放在集气瓶_____；（选填“瓶内”或“瓶口”），若小木条复燃，则已满。
（3）若小明想要观察细铁丝在O2中燃烧的实验，则加热高锰酸钾制取O2时应选的制备装置为_____，细铁丝与氧气反应的文字表达式为_____。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。
（5）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是_____（请至少写出一条）。
（6）某兴趣小组制备氧气后想探究对硫在氧气中燃烧的实验，为防止污染空气，做了如图所示的改进。二氧化硫是一种有毒气体，可以与氢氧化钠反应，生成水和亚硫酸钠，请写出以上反应的文字表达式：_____。
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