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    11．含有较多的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫硬水，不含或含较少的可溶性钙离子、镁离子的化合物的水叫软水．

    分析 根据硬水软水的不同点及区别方法来作答．含较多钙镁离子的化合物是硬水，含较少的是软水．

    解答 解：含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水；不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水．
    故答案为：钙离子、镁离子；钙离子、镁离子．

    点评 明确硬水和软水的不同点是解决本题的关健．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．点燃蜡烛时，下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．蜡烛火焰分三层，其中最外层最亮B．烛心周围的蜡变为液体
    C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳D．罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据如图填空（填编号）

    实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置选A，收集装置选C或E．实验室用过氧化氢制氧气发生装置选B，收集装置选C或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在下列原子团的上方标出化合价，在下方写出原子团的名称：
    KClO3   NH4NO3   NaOH   H2SO3   H2SO4   KMnO4   K2MnO4   Na2CO3 H3PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用分子知识解释下列问题：
    （1）纯净的氧气不能保存在敞口容器中：
    （2）物质具有热胀冷缩现象：
    （3）走近酒店附近就能闻到酒的气味：
    （4）蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了：
    （5）气体很容易被压缩，而固体和液体不易被压缩：

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．一个化学式写出来有几个意义，以H2O为例：
    从宏观上看可表示水，还可表示水的元素组成，即水是由氢元素和氧元素组成；从微观上看可表示一个水分子，还可表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图中“○和●”分别表示不同元素的原子，其中表示纯净物的是BCD，表示混合物的是A，表示单质的是BD，该单质由原子直接构成的是D，表示化合物的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某元素的原子结构示意图如图所示．该元素的原子中质子数为13，该元素为金属元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”），该元素原子易失去电子，变为带三个单位正电荷的铝离子，其离子符号为Al3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用下列装置（图1）来制取氧气：

    （1）用A装置加热某暗紫色固体制氧气，符号表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，需要对A装置进行的改进是试管口加一团棉花，A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管．
    （2）如用C装置收集（1）中产生的氧气，正确的操作顺序为②⑥④⑤③①（图3填编号）．
    ①熄灭酒精灯    ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中    ③将导气管从水槽中取出   ④将导气管口伸入集气瓶口   ⑤当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置   ⑥观察到导管口出现连续而均匀的气泡
    （3）小明打算测定实验产生的氧气的体积，请你选出他应该使用的装置③（图3填编号），
    （4）某同学为了在排水法收集氧气时随时读数，设计如图2所示的装置，第一次观测时仰视读数为10mL，第二次观察时俯视读数为25mL，在两次观测期间内收集的气体体积＞15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请选择合适的制取装置AD（在A～E中选填番号）．

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