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2.化学反应基本类型有四种,即“化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应”,不是所有化学反应都可以划归于这四种反应基本类型.下列不属于这四种基本类型的是(  )
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2B.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO3
C.CO2+H2O═H2CO3D.CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2

分析 化学反应的类型有四个:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一.分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应.

解答 解:A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑属于分解反应;故选项错误;
B、3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO3不属于四个反应类型,故选项正确;
C、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,CO2+H2O═H2CO3属于化合反应,故选项错误;
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓属于复分解反应,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了基本反应类型的判断和其它反应,要牢记四个基本反应类型的概念,并会理解应用.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.水分蒸发C.纸张燃烧D.矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.关于化学反应“甲+乙→丙+丁”的分析正确的是(  )
A.若甲、乙各取10g混合,使其充分反应,则丙、丁质量的总和一定等于20g
B.若丙为沉淀,则甲、乙中有一种物质是碱
C.若该反应为复分解反应,则生成物中一定有水
D.若乙和丁为单质,甲和丙为化合物,则该反应一定为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地.某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究
查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存.
②盐碱地显碱性.
③该土样中的可溶性物质只含NaCl,CaCl2和Na2CO3
探究过程
(1)甲组探究土样的酸碱度
具体操作是取土壤样品于烧杯中,加入蒸馏水搅拌、静置,用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上,将试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出pH值,由此得出,该土样的pH>7.
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)
向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:
猜想①:只有氯化钠
猜想②:含有氯化钠、氯化钙
猜想③:含有氯化钠、碳酸钠
设计实验,继续探究:
  验证猜想所用试剂 实验现象 实验结果
 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想①正确
 方案二 
碳酸钠溶液
 无明显现象 猜想②不正确
 方案三 
稀盐酸
 
有气泡产生
猜想③正确
反思与评价:
①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是若溶液中含有氯化钙,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也会产生白色沉淀.
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论.一致认为 CaCO3也可能来自土样本身.请解释土样中存在 CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下,碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀.
总结与提升:
改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远.以下建议你认为正确的是ac
a.轻度盐碱地可以种植枸杞
b.可以用熟石灰改良盐碱地
c.盐碱地应避免施用碱性化肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.一些金属易生锈,某小组同学设计如下实验,对金属锈蚀进行探究.
【实验一】取5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验.
实验图示
生锈时间8min较长时间不生锈5min3min1min
(1)通过上述实验可知,温度越高铁钉生锈速率越快(填“慢”或“快”);在酸性(填“酸性”、“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快.
【实验二】为探究铁锈的成分,用图1所示装置(夹持仪器已省略)进行实验(每步反应和吸收均完全).
【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变蓝,碱石灰既能吸收水也能吸收CO2

(2)请指出图1所示实验装置的一个明显缺陷:没有进行尾气处理.
(3)加热前,先通入CO一段时间,目的是排尽装置内的空气,防止发生爆炸.
(4)将铁锈样品加热,样品逐渐变黑,无水硫酸铜逐渐变蓝,由此推知铁锈中一定含有氢元素,从而推断出空气中的水参加了铁生锈反应.
【实验记录】
铁锈样品的质量/g装置B的质量/g装置C的质量/g
反应前23.2232.4198.2
反应后/239.6211.4
(5)根据上表数据推算,可确定铁锈的成分,用FexOy•nH2O表示,则n=4;若缺少D装置,x:y的值偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(6)欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件,用图2所示装置,试管内可选用的物质如下:
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要选用④⑤⑥⑦(填数字序号),才能达到探究镁带锈蚀的条件.
(7)请写出镁带在空气中锈蚀,生成碱式碳酸镁[Mg3(OH)2(CO32]的化学方程式6Mg+3O2+4CO2+2H2O=2Mg3(OH)2(CO32

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.镁条在空气中易被氧化生成氧化镁,科学小组的同学点燃镁条(只考虑氧气参加反应,下同),若固体质量变化用图1表示,若m1=3克,则m2=4.6克.

(1)求镁条中金属镁的质量.
(2)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,请分析其原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合下列装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称:①长颈漏斗  ②水槽.
(2)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰的固体混合物来制取氨气.其发生装置是A,收集装置是D.
(3)实验室制取和收集CO2气体时应选用BC两装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)实验室用KMnO4制取O2时,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的正确操作顺序是应先移出导管,后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.B.石油C.天然气D.乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请用图1实验装置完成气体的制取及性质实验.

(1)写出仪器名称:b长颈漏斗.
(2)若用一种纯净物来制氧气,则选择的发生装置为A,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)C装置都可用于实验室制取二氧化碳气体,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,停止反应的操作是关闭止水夹.
(4)实验室用电石(固体,主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应极剧烈,为控制反应速率,发生装置应选B(填序号).用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体,为了得到较纯净的C2H2,可将气体通过氢氧化钠溶液后,用排水法收集,请在图2将除杂及收集装置补画完整.

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