分析 (1)根据常见原子团的书写方法进行书写即可.
(2)根据常见原子团的名称,进行分析解答即可.
(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(4)硝酸铵在水溶液中解离出两种离子是铵根离子和硝酸根离子,写出其离子符号即可.
解答 解:(1)硝酸根的符号是NO3-.
(2)NH4的名称是铵根.
(3)硝酸铵(NH4NO3)中铵根显+1价,氢元素显+1价,设铵根中氮元素的化合价是x,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:x+(+1)×4=+1,则x=-3价.
硝酸根显-1价,氧元素显-2价,设硝酸根中氮元素的化合价是y,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:y+(-2)×3=-1,则y=+5价.
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硝酸铵中氮元素的化合价可表示为:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3.
(4)硝酸铵在水溶液中解离出两种离子是铵根离子和硝酸根离子,其离子符号分别是NH4+、NO3-.
故答案为:(1)NO3-;(2)铵根;(3)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;(4)NH4+、NO3-.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子团、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 融化积雪,煮沸后使用 | |
B. | 收集雨水,煮沸后使用 | |
C. | 过滤泥水,煮沸后使用 | |
D. | 用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 | |
B. | 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好 | |
D. | 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
化学方程式 | 评价 | 化学反应类型 |
MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ | ② | 分解反应 |
Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3 | ③ | 化合反应 |
HCl+NaOH═NaCl+H2O | ① | 复分解反应 |
2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | ④ | 置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷保存在水中 | B. | 生石灰保存在烧杯中 | ||
C. | 浓盐酸密封保存在试剂瓶中 | D. | 硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 房屋着火,可以用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点 | |
B. | 天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风 | |
C. | 家用电器着火立即用水浇灭 | |
D. | 室内起火,迅速打开所有门窗通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验1 | 实验2 |
实验现象 | ||
化学方程式 | (1)K2CO3+2CH3COOH= 2CH3COOK+CO2↑+H2O (2) | |
反应前后天平是否平衡 | ||
你的结论 |
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