分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子可表示为:2H.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个钠离子可表示为:3Na+.
(3)Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一单质.
故答案为:(1)2H;(2)3Na+;(3)铁元素、一个铁原子、铁.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室内起火,急于打开所有门窗 | |
B. | 赶决乘坐电梯逃生 | |
C. | 如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭 | |
D. | 拨打110电话并待在屋内 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③中铁钉的甲、乙、丙三处,甲处锈蚀最严重 | |
B. | ①和②中的铁钉无明显变化,③中的铁钉明显生锈 | |
C. | 探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水充分接触 | |
D. | ②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 加入稀盐酸质量(g) | 剩余固体质量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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