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学习探究氢氧化钠后,我们对碱的知识有了一些了解.请回答下列问题:
(1)如将石蕊试液滴入NaOH溶液中,石蕊试液会由紫色变成________色.
(2)我们知道固体NaOH必须密封保存,该固体暴露在空气中容易吸收水分而发生________,此外NaOH还会变质,请用化学反应方程式表示其变质的原因________.
(3)酸与碱作用生成盐和水的反应,化学上叫做________反应.
(4)氢氧化钠溶液能够与盐溶液发生反应,你选择合适物质________.(填序号)
A.Na2CO3溶液    B.FeCl3溶液    C.BaCl2溶液.

解:(1)氢氧化钠溶液呈碱性,能使石蕊试液变蓝色.
(2)固体NaOH能吸收空气中的水分而潮解,还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,因此氢氧化钠必须密封保存,化学方程式为 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)酸与碱作用生成盐和水的反应,化学上叫做中和反应.
(4)氢氧化钠溶液与盐溶液发生复分解反应的条件是生成物中有沉淀或气体或水;氢氧化钠和碳酸钠不反应,和氯化铁反应产生氢氧化铁沉淀,和氯化钡交换成分后没有沉淀或气体或水生成,故不反应.故选B
故答案为:(1)蓝.
(2)潮解,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)中和.
(4)B
分析:氢氧化钠溶液呈碱性,能使紫色石蕊试液变蓝,氢氧化钠固体能吸水潮解,还能与二氧化碳反应而变质;酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,碱与盐反应的条件是反应物必须可溶,生成物中有沉淀或气体或水生成.
点评:本题综合考查了氢氧化钠的化学性质,应熟练掌握碱的通性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?无锡)某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究.
I.定性探究
【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质?
【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依据是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).
        猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是
可能有少量的氯化钠没有反应
可能有少量的氯化钠没有反应
(用简洁的文字表述).
【设计实验】
实验步骤 实验现象 解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁. 试管外壁发热 原因是
氢氧化钠固体溶于水放热
氢氧化钠固体溶于水放热
②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体 样品中含有的杂质是
碳酸钠
碳酸钠
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀 样品中还含有的杂质是
氯化钠
氯化钠
【交流与讨论】小明同学提出:“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”,你认为他的观点
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”).
II.定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程).
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
(1)探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性.
(2)探究方案中因缺少
洗涤
洗涤
(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?河北区一模)学习探究氢氧化钠后,我们对碱的知识有了一些了解.请回答下列问题:
(1)如将石蕊试液滴入NaOH溶液中,石蕊试液会由紫色变成
色.
(2)我们知道固体NaOH必须密封保存,该固体暴露在空气中容易吸收水分而发生
潮解
潮解
,此外NaOH还会变质,请用化学反应方程式表示其变质的原因
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)酸与碱作用生成盐和水的反应,化学上叫做
中和
中和
反应.
(4)氢氧化钠溶液能够与盐溶液发生反应,你选择合适物质
B
B
.(填序号)
A.Na2CO3溶液       B.FeCl3溶液        C.BaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学研究性学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钠产生了兴趣,甲乙两组同学围绕这瓶氢氧化钠进行了一系列的探究活动.
【提出问题】①氢氧化钠是否完全变质②样品中碳酸钠的质量分数是多少?
【查阅资料】①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水
②向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时,盐酸先与氢氧化钠反应,再与碳酸钠反应;
【设计实验】实验一:探究氢氧化钠固体的变质情况
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入稀盐酸,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则反应方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.请将下表填写完整.
实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式
除去碳酸钠 取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的氯化钙溶液,
充分反应后过滤

白色沉淀
白色沉淀
有关反应的化学方程式为

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
检验是否含有氢氧化钠 向过滤后的滤液中滴入
酚酞试液
酚酞试液
变红
变红
该样品中含有氢氧化钠
实验二:测定其中碳酸钠的质量分数
【设计方案】
①甲组同学:称取16.40g样品,放入过量的盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳.(设计思路:根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
②乙组同学:称取16.40g样品,加水配成溶液,向溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(设计思路:根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量,先求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
【解决问题】根据两组同学的实验结果,请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数:
设碳酸钠质量为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106 44
x 4.4g
106
x
=
44
4.4g

x=10.6g
样品中碳酸钠的质量分数=
10.6g
16.40g
×100%
=64.6%
答:样品中碳酸钠的质量分数64.6%.
设碳酸钠质量为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106 44
x 4.4g
106
x
=
44
4.4g

x=10.6g
样品中碳酸钠的质量分数=
10.6g
16.40g
×100%
=64.6%
答:样品中碳酸钠的质量分数64.6%.
.(任选一组数据进行计算,写出过程)
【交流与反思】
(1)在交流时,老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”,甲乙两组的同学都一致认为可以.但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:
样品中有水,无法测出样品的氢氧化钠的质量
样品中有水,无法测出样品的氢氧化钠的质量

小明又重新设计新方案:先用电子秤准确称取16.40g变质的NaOH样品放入锥形瓶中,用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为51.40g,再把175.00g 7.3%稀盐酸平均分成7份依次加入样品中,每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量,实验数据记录如下:
加入盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
锥形瓶及所盛物质的总质量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
(2)请根据上述实验数据,计算样品中氢氧化钠的质量分数为
48.8%
48.8%
.(不要写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2013年天津市河北区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

学习探究氢氧化钠后,我们对碱的知识有了一些了解.请回答下列问题:
(1)如将石蕊试液滴入NaOH溶液中,石蕊试液会由紫色变成    色.
(2)我们知道固体NaOH必须密封保存,该固体暴露在空气中容易吸收水分而发生    ,此外NaOH还会变质,请用化学反应方程式表示其变质的原因   
(3)酸与碱作用生成盐和水的反应,化学上叫做    反应.
(4)氢氧化钠溶液能够与盐溶液发生反应,你选择合适物质    .(填序号)
A.Na2CO3溶液       B.FeCl3溶液        C.BaCl2溶液.

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