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量取一定量的液体药品时,应将量筒
 
放置,视线要跟量筒内液体的
 
保持水平,再读出液体体积数.若观察时视线是仰视,则此时读出液体的体积数
 
 (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数.
考点:测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面的最低处相平,如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大进行分析解答.
解答:解:取用一定量的液体常用量筒量出体积,量液时,量筒必须放置在水平桌面上,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平,当所取液体的体积接近刻度线时,该用胶头滴管滴至所需刻度,读数时视线与量筒内凹液面的最底处保持水平,如果视线仰视,则读数比真实值偏小.如果视线俯视,则读数比真实值偏大.
故答案为:水平,凹液面的最低处,小于.
点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B、人体吸入的空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量多
C、由于空气中氧气的含量相对较少,因此物质在空气中燃烧不如氧气中剧烈
D、按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“向污染宣战”.
(1)空气中,含量最多的气体是
 
,能供给呼吸的气体是
 

(2)下列不属于空气污染物的是
 

A.二氧化氮    B.二氧化硫    C.PM2.5    D.氮气
(3)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳,具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 

②B处现象
 
,C处现象
 
.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;(填化学式)写出C处发生变化的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的操作或装置的图示正确的是(  )
A、
振荡试管的操作
B、
给液体加热
C、
滴加液体
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生原计划用托盘天平称量药品12.5g,但将砝码与药品放反了,待平衡后,则药品实际质量为 (5g以下用游码)(  )
A、9gB、10g
C、7.5gD、15g

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种物质,各取40g相混合,完全反应后,得Y 18g,Z 49g,还有W生成.已知W的式量为106,现将22gX和11gY反应,能生成W为(  )
①0.5mol  ②0.25mol  ③53g  ④26.5g.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法能体现物质物理性质的是(  )
A、镁粉做照明弹
B、铜丝用作导线
C、氧气用作助燃剂
D、二氧化碳制造肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

化合价指的是物质在形成化合物时表现出来的一种性质,所以,单质的化合价为
 
;在化合物中,正负化合价的代数和为
 
;在原子团中,正负化合价的代数和等于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸,观察现象
B硬水和软水加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
C过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰,观察有无气泡产生
D羊毛线和涤纶线点燃,闻燃烧产生的气味
A、AB、BC、CD、D

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