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    如图甲是世界、中国和北京水资源占 有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：

    （1）由图甲可知，我国的人均水资源约为世界 人均的_____；

    （2）你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？_____；

    （3）分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？_____。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题

    “驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断CrO3中Cr的化合价是（　　）

    A.+6 B.+3 C.+4 D.+2

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是

    A. 加热前先将试管外壁擦干

    B. 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集

    C. 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热

    D. 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题

    用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是(　　)

    A.检查装置气密性

    B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热

    C.水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体

    D.实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题

    检验氧气的最简便方法是

    A. 观察颜色 B. 闻气味 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用带火星的木条去检验

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治（练） 题型：单选题

    能体现地球上淡水资源短缺的卡通画是（　　）

    A.水贵如油 B.漫灌农田

    C. 污水处理 D.水体污染

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治（练） 题型：单选题

    下列有关水资源的叙述正确的是( )

    A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌

    B.地球上淡水资源中最重要的是海洋水

    C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等

    D.冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题

    中学生应有一定的安全常识。下列做法合理的是（　　）

    A.室内起火，立即打开门窗通风

    B.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区

    C.夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风

    D.被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

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    科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题

    下列物质的用途主要是由化学性质决定的是（　　）

    ①用氢气冶炼单晶硅

    ②用石墨作干电池的正极

    ③石灰石用于高炉炼铁

    ④用液氮制冷冻

    A.②④ B.①② C.③④ D.①③

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