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某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.请回答下列问题:
(1)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(2)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请写出①、②中反应的化学方程式:①
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
.②
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)在初中化学中学习过许多置换反应,其通式可表示为:单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=单质(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).       
 根据已学知识填表:
单质(I) 单质(Ⅱ) 相应的置换反应的化学方程式(各举一例)
A 金属 非金属
B 金属(I) 金属(Ⅱ)
C 非金属 金属
D SiO2+2C
 高温电炉 
.
 
Si+2C
分析:(1)根据复分解反应的实质:发生复分解反应的两种物质在水溶液中相互交换离子,结合成难电离的物质(如水)、难溶的物质(即沉淀)或气体,使溶液中离子浓度降低;进行解答;
(2)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,进行解答;
(3)根据题中的信息及根据书写化学方程式的步骤,进行分析解答.
解答:解:(1)根据复分解反应的实质,图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号为:Na+; Cl-;H2O;
(2)根据书写化学方程式的步骤,用稀硫酸除铁锈的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
②曾青得铁则化为铜的方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)A.金属与非金属置换反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
B、金属与金属置换反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
C、非金属与金属置换反应的化学方程式:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
D、SiO2+2C
 高温电炉 
.
 
Si+2C 非金属与非金属置换反应的化学方程式;
故答案为:(1)Na+;Cl-;H2O;
(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O; Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
D、非金属;非金属.
点评:本题考查学生根据所给的问题情景或图表信息,及书写化学方程式的步骤,进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑业的盐                                      a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素                    b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸                              c.NH4H2PO4
(2)填写此表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌
氯化亚铁
氯化亚铁
氯化铜
KCl CaCl2 NaCl MgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是
磷矿粉
磷矿粉

②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
碳酸氢铵
碳酸氢铵

③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
氯化铵
氯化铵
.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是
A
A

A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

(1)填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据________________顺序归纳整理的。

(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如下图所示)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①②中任选一个,写出反应的化学方程式:___________________________。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年重庆市九年级上期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

(1)填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

 

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据                  顺序归纳整理的。

(1)           为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

 

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