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下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,耀眼的白色火焰,放出热量,生成白色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C、给碱式碳酸铜加热,碱式碳酸铜由绿色变成黑色
D、木炭在氧气中燃烧发光,生成二氧化碳气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,盐的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据碱式碳酸铜加热的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光(而不是白色火焰),放出热量,生成一种白色粉末,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
C、碱式碳酸铜加热生成氧化铜、水和二氧化碳,会观察到由绿色变成黑色,故选项说法正确.
D、木炭在氧气中燃烧发光,生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式,并回答相关问题
(1)镁粉燃烧的反应表达式
 
;镁常可用作
 
,做镁带实验时,应用
 
仪器夹持镁条.
(2)化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生的反应表达式
 
,所以保存碳酸氢铵化肥的方法是
 

(3)红磷在空气中燃烧的反应表达式
 

(4)蜡烛燃烧的文字表达式
 
该反应中的能量转化形式是
 

   以上属于氧化反应的是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系.其中A、C常温下为无色液体,D为黑色固体,E是目前导致温室效应增强的主要气体,F常温下呈固态,可用于照明.
(1)写出下列物质的名称:
B
 
,C
 
,D
 

(2)写出下列反应的文字表达式:
①A→B+C
 

②B+D→E
 

(3)写出E物质的检验方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,产生无色无味的气体
B、铁丝在氧气中燃烧,产生大量气泡
C、二氧化碳通入澄清石灰水中,出现白色浑浊
D、木炭在氧气中燃烧,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:
 

(2)下列净水方法中可使硬水变成软水的是:
 
.(填序号)
①过滤    ②蒸馏   ③沉淀   ④煮沸
(3)下列物质在水中能形成溶液的是
 
. ②(填序号).
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块
(4)根据如图简易电解水的装置回答问题:
①与气体a相连的A极是电源的
 
极.
②正极气体的验证方法是
 
;负极产生的气体用
 
验证,正、负两极的气体体积比为
 

③写出电解水的文字表达式:
 
,基本反应类型为
 

这个实验说明a、水是由
 
组成的,b、原子、分子的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子构成的物质是纯净物还是混合物,主要看构成物质的(  )
A、分子中原子的种类是否相同
B、分子种类是否相同
C、分子质量是否相同
D、分子数量是否相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种刺激性气味的气体
B、木炭燃烧后产生大量的白烟
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧放出大量的白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化有一种变化与其他变化有本质区别的是(  )
A、玻璃破碎B、滴水成冰
C、铁钉生锈D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某铁矿石中铁的质量分数为7%,如果这些铁都存在于氧化铁中,求铁矿石中氧化铁的质量分数为多少?

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