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    18．如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空．（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）

    （1）薄铜片上的红磷不能（填“能”或“不能”）燃烧，原因是温度没达到红磷的着火点；
    （2）热水中的白磷不能（填“能”或“不能”）燃烧，原因是白磷没有与氧气（空气）接触；
    （3）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是降低可燃物温度至着火点以下．

    分析 根据燃烧的条件分析，燃烧的条件是：可燃物、与氧气或空气接触、达到着火点及灭火的措施、原理分析．

    解答 解：（1）红磷的着火点是240℃，热水的温度不能是它达到着火点，所以红磷虽然时可燃物，并且与氧气接触，但不能燃烧；水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有与氧气（空气）接触；
    故答案为：不能；温度没达到红磷的着火点；不能；白磷没有与氧气（空气）接触；
    （2）消防队员通常用水来灭火，是利用了水能降低温度到可燃物的着火点以下的缘故，故答案为：降低可燃物温度至着火点以下．

    点评 本题考查了软水探究的探究以及灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行分析，注意控制变量法的运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
    B．物质跟氧气发生的反应都是化合反应和氧化反应
    C．实验室制氧气都需使用催化剂
    D．钢铁生锈、食物腐蚀、动植物的呼吸都是缓慢氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据图所示实验，回答下列问题．

    （1）在图1实验前，集气瓶中预先需加水，实验中水的作用是防止熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂．
    （2）在图2实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一，可能的原因是红磷量不足（写一条即可）．
    （3）图3操作中玻璃棒起引流作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列与化学反应有关的知识内容完全正确的一组是（　　）
    A①食品包装填充氧气--防止变质、变形
    ②湿衣服在夏天比在冬天更快晾干-分子间有间隔    		B①H2、CH4都是可燃气体--点燃前
    须检验纯度
    ②墙内开花墙外香--分子不断运动
    C ①要积极植树造林---保护空气，减少污染
    ②自来水消毒剂ClO2中氯元素的化合价为1价    		D ①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染”
    ②工业上用分离液态空气法制氧气发生了化学反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（　　）
    A．
      蓄电池放电    		B．
        风力发电    		C．
        水力发电    		D．
        太阳能发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．天然气的主要成分是甲烷，现将3.2g甲烷在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳8.8g，水7.2g，则甲烷的组成中（　　）
    A．只含有碳、氢元素
    B．一定含有碳、氢、氧元素
    C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    D．一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，等体积的A、B两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（　　）
    A．B瓶中有水流入B．A瓶中有水流入
    C．A、B瓶中均有水流入D．A、B瓶均无水流入

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．许多金属单质都能与空气中的氧气反应，当条件不同时产物也不同，
    （1）铁器在潮湿的空气中表面会生锈，铁锈中红色物质的化学式是Fe2O3．
    细铁丝在氧气中能发生燃烧，反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    铁粉与水蒸气在高温时生成两种产物，一种是由磁性的黑色固体，另一种是无色气体．该反应的基本反应类型是置换反应．
    （2）查阅资料知，铜锈的主要成分为Cu2（OH）2CO3，加热时会发生如下反应：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，为了确定铜锈的组成，某化学兴趣小组同学设计了如下实验．
    Ⅰ．称取一定质量的铜锈，在玻璃试管中充分加热；
    Ⅱ．将Ⅰ中生成的气体通入澄清石灰水中；
    Ⅲ．将Ⅰ中生成的固体在玻璃管中再次加热，同时通入氢气．
    请回答下列问题：
    实验Ⅱ中的现象是澄清石灰水变浑浊．
    实验Ⅲ中的现象是玻璃管中的黑色固体变为红色．
    为了证明Cu2（OH）2CO3中含有氢元素，应怎样改进实验？应在装置Ⅰ所产生的气体通入澄清石灰水之前，先通过无水硫酸铜．
    有同学认为通过上面的实验能完全确定铜锈的化学式，你不同意（填“同意”或“不同意”）该同学的观点，理由是本实验不能确定Cu2（OH）2CO3中各组成元素的质量比，故无法写出其化学式．
    （3）利用如图所示装置来他那就金属铜被锈蚀的化学环境．请回答下列问题：

    参照铁的锈蚀条件，依据元素守恒原理推测铜发生锈蚀的条件是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳同时接触．
    上述4种情况中锈蚀最为严重的是A（填写字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用木炭还原氧化铜的实验如图，回答下列问题：
    （1）在实验过程中能证明发生化学变化的现象是黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该反应属于置换反应反应类型．
    （2）酒精灯加网罩的目的提高火焰温度；
    （3）该实验装置反应还可以做煅烧石灰石实验．

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