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通过实验进一步认识氧气和二氧化碳。

I.制取

(1)实验室制取二氧化碳的药品为_____________(填名称),选择的气体发生装置为__________(填标号)。用装置C收集二氧化碳时,应将燃着的木条放在__________ (填 “a”或“b”)端管口进行验满。

(2)实验室用装置B制备氧气,反应的化学方程式为___________。若用充满水的C装置收集氧气,氧气须从____ (填 “a”或“b”)端管口通入。

II. 性质.

(3)下图为铁在不同情况下与氧气反应的实验。

①比较实验甲与乙,产生不同现象的原因是_________。

②从燃烧条件分析,实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是___________。

③实验丙的产物与乙相同,写出反应的化学方程式_________。

④上述实验中,能说明“反应物与氧气的接触面积不同,现象不同”的是______ (填标号)。

(4)如图为二氧化碳的性质实验,若挤压装置中的滴管的胶帽,使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导管下端的气球会_________,产生这一现象的原因是______,写出相应的化学方程____。

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[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

①产生的气体是_

②___

II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

②滤渣质量等于ag

红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡且

__

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

[拓展应用]

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气__g。

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(2)若用热毛巾捂住A侧试管,观察到棉花处更快变红,原因是_____________。

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A.装置中的红磷可以用铁丝来代替

B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

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