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18.下列关于浓盐酸及浓硫酸的说法中有误的是(  )
A.浓硫酸是油状粘稠的液体,有刺激性气味
B.浓盐酸稀释后可以用来给金属除锈
C.浓硫酸被稀释时会放出大量的热
D.打开浓盐酸的试剂瓶盖可以看到有白雾出现

分析 A、根据浓硫酸的物理性质,进行分析判断.
B、根据稀盐酸的用途,进行分析判断.
C、根据浓硫酸溶于水放出大量的热,进行分析判断.
D、根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.

解答 解:A、浓硫酸是油状粘稠的液体,不具有刺激性气味,故选项说法错误.
B、浓盐酸稀释后得到的是稀盐酸,可以用来给金属除锈,故选项说法正确.
C、浓硫酸溶于水放出大量的热,故选项说法正确.
D、浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的试剂瓶盖可以看到有白雾出现,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握浓盐酸(具有挥发性)、浓硫酸(具有吸水性)的物理性质与用途等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图所示,回答问题.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可选用的收集装置是D、E(填字母).
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.选用的发生装置是A(填字母).
(4)实验室用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.若配制5%的过氧化氢溶液600g,需要质量分数为30%的过氧化氢溶液100克,该配制过程的主要步骤有:计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知浓硫酸与焦炭在加热条件下能发生反应,生成三种氧化物,某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2和CO2
【查阅资料】经查阅资料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能
④无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾
【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1,然后进行实验,验证猜想.
(1)本实验发生装置应选用如图2所示三种装置的③装置(填序号)
(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置顺序是(按导管连接的先后顺序):发生装置导管口
a$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□
(3)实验过程中,观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色,得出产物中有水的结论,同时还观察到以下实验现象,装置C中品红溶液(Ⅰ)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
①装置C中品红溶液(Ⅰ)褪色,说明产物中有二氧化硫
②酸性KMnO4溶液的作用是吸收二氧化硫
③品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫已除尽
(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊
【实验结论】本实验提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”),浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O
【交流讨论】实验结束后,同学你们针对本实验进行讨论,其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的观点,你是否支持张辉同学的观点?支持(填“支持”或“不支持”),请你说出一个理由反应物中含有碳元素和氧元素,因此碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在2A+B2═2C 的反应中,C的化学式为(  )
A.ABB.A2B2C.AB2D.A2B

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题,铁生锈的条件为与水和氧气同时解除,铁锈成分复杂,主要成分为氧化铁(Fe2O3)酸、盐等物质可加速铁的锈蚀.
用盐酸除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,为了防止铁制品生锈,应采取的措施是涂一层油漆(写出一种).
【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应,生成氢氧化亚铁【Fe(OH)2】,后再在空气中被氧化为氢氧化铁【Fe(OH)3】,Fe(OH)3不稳定,在阳光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁(Fe2O3),铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3•nH2O.
【提出问题】铁锈(Fe2O3•nH2O)中的n的值等于多少呢?
【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉,大部分已经结块成红褐色,为了探究铁锈(Fe2O3•nH2O)的组成,称取27.0g这种铁粉样品,按如图所示装置进行实验.

(1)为了保证实验安全,实验开始时应先通入一会儿一氧化碳把玻璃管中的空气排尽,防止发生爆炸.
(2)A中的现象是红褐色固体变成黑色固体,B中浓硫酸的作用是吸收反应生成的水.D中碱石灰的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置
(3)请指出该装置中有一处明显不足没有处理尾气.
【数据处理】一下是加热时间和A中固体质量关系图象及B、C中质量补在变化时B中浓硫酸,C中碱石灰装置质量变化情况.

(1)n的值是3.
(2)写出T3-T4时间段发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)计算原样品中单质铁的质量分数.
 反应前(g) 反应会(g) 
B100105.4
C150163.2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B
(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用E装置收集二氧化碳的依据是二氧化碳的密度比空气的密度大,检验二氧化碳是否集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)用排水法收集氧气完毕后,应先移出导管,后熄灭酒精灯,原因是防止水倒流,使试管炸裂.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从上图中选择的是A和D (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验是学习化学的重要途径,下列实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
验证质量守恒
C.
取用固体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.洁净的空气是纯净物
B.测定空气中氧气的含量,可以用木炭换成铜粉
C.分解反应的生成物一定是单质
D.可吸入颗粒物又称PM10

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)

(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有
C和CO
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的排尽装置内空气,防止钠与空气中的氧气反应.
②装置B中发生的反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,若无装置C,对实验有影响的物质是水(或H2O).
③检验第4种反应产物是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后,向上层清液中滴加无色酚酞.
(3)数据分析:若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应,则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)

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