A. | 热水的作用只是提供热量 | |
B. | 玻璃棒的一端应靠在漏斗右边 | |
C. | 实验后进入集气瓶中的水约达到刻度4 | |
D. | 通电实验后试管甲收集到的气体体积比乙少 |
分析 A、根据热水能提供热量,且能使水中的白磷与空气隔绝,进行分析解答;
B、过滤时要防止滤纸破损;
C、根据氧气约占空气的$\frac{1}{5}$进行解答;
D、根据电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气分析.
解答 解:A、热水能提供热量,且能使水中的白磷与空气隔绝,故错误;
B、过滤时要防止滤纸破损,玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上,故错误;
C、由于氧气约占空气的$\frac{1}{5}$,所以实验结束冷却后,进入集气瓶的水的体积约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,也就是实验后进入集气瓶中的水约达到刻度1,故错误;
D、电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气的体积约为氧气体积的2倍,试管甲中气体为氧气,乙中为氢气,故正确;
故选:D.
点评 本题是有关探究燃烧的条件、过滤操作、探究空气的成分、电解水的基础知识的考查,扎实地掌握化学的基础知识,对解决此问题必不可少.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 空气、氧气和氮气 | 燃着的木条 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量铜粉 |
C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
D | 氯化钠溶液和稀盐酸 | 酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
KNO3溶解度/g | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
NaCl溶解度/g | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
A. | 20℃-60℃,NaCl和KNO3溶解度可能相等 | |
B. | 40℃,NaCl和KNO3溶液的质量分数可能相等 | |
C. | 降温可以将两种物质的接近饱和溶液转化为饱和溶液 | |
D. | 60℃,等质量NaCl和KNO3溶液中,KNO3溶质质量大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且石灰水流入E烧杯中 | 此时硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO |
②再点燃B处酒精喷灯,加热一段时间 | B处玻璃管内黑色固体变红 | 以上实验说明CO具有还原性 |
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰 | C中有D中液体进入 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜的化合价由0升至+2 | |
B. | 可采用制取CO2相同的发生装置制取X | |
C. | 该反应类型是置换反应 | |
D. | X的化学式为NO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 墙内开花墙外香说明分子在不断运动 | |
B. | 保持空气化学性质的最小粒子是空气分子 | |
C. | 检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸 | |
D. | 不同种元素最本质的区别是中子数不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水区分硝酸铵、食盐、氢氧化钠三种固体 | |
B. | 用灼烧的方法可以区别羊毛、棉线、涤纶 | |
C. | 用酚酞溶液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸、生理盐水 | |
D. | 用二氧化锰可以区别水和双氧水 |
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