精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.

【查阅资料】

该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.

【提出问题】

固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

【实验探究】(1)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生,写出白色沉淀产生气体的化学方程式  

分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.

为进一步确定氢氧化钠的变质程度,按图探究.

(2)甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按图探究.

方案

现象

溶液变红

产生

  

结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是  .他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.

【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.

(4)【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是  

(5)【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的  

A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液

(6)【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易  ,因此氢氧化钠固体必须密封保存.


考点:  药品是否变质的探究;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:  科学探究.

分析:  【实验探究】(1)根据氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析;

(2)根据碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀分析现象;

(3)根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色分析;

【反思交流】(4)为了使碳酸钠完全反应,应该加入过量的氯化钡溶液;

【拓展应用】(5)碳酸钠能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析;

【表达交流】(6)根据氢氧化钠固体的性质分析.

解答:  解:【实验探究】(1)氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

(2)碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,故填:白色沉淀;

(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色.

故填:碳酸钠溶液呈碱性;也能使酚酞溶液变红;

(4)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验.

故填:除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验;

(5)要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液,不能选择氯化钙溶液,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此使用氯化钙时能够带入新杂质﹣﹣氯化钠.

故填:AC;

(6)由于固体氢氧化钠在空气中易潮解,因此氢氧化钠固体必须密封保存;故填:潮解.

点评:  实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置,根据要求回答下列问题。

 


         A              B          C                 D          E        F

(1)如何检查A装置的气密性                                                  

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是         (填字母),

反应的化学方程式为                                          

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是     (填字母)

(4)收集某气体的方法,主要取决于这种气体的性质。在标况下,氨气的密度为0.771g/L,且氨气极易溶于水,所以收集氨气是应选用的装置是      。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


生活中许多常用器具都是搪瓷器具.搪瓷是指在钢铁坯体表面涂上陶瓷,经高温烧结而成,这不仅使器具美观,且能对内部钢铁坯体起保护作用,酸菜鱼(汤汁显较强的酸性)是某地特色菜,出锅时通常用搪瓷器具而不用不锈钢盆具盛装,主要原因是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


2014年4月2日﹣4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述,向国人解释了尊重事实的科学态度,PX是对二甲苯,有关对二甲苯的说法正确的是(  )

   A. 对二甲苯是由碳、氢两种原子构成

   B. 对二甲苯中碳、氧元素的个数比为4:5

   C. 对二甲苯的组成元素与甲烷不同

   D. 对二甲苯分子中质子数等于电子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


根据所学知识,完成下列问题.

(1)图1,通常用来制造人造骨的材料是  

(2)图2,鱼塘中把水喷向空中的目的是  

(3)图3,生活中用来区分软水和硬水的物质是  

(4)图4,厕所用清洁剂中含有的酸是  (填溶质的化学式);

(5)图5,如图所示,向盛水的试管中加入少量浓硫酸,由于浓硫酸溶于水  ,使瓶内气压  ,在压强差作用下,导致U型管中液面左低右高.

(6)图6,在树木上涂刷含硫磺粉等的石灰浆起到的作用是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


能使带火星的木条复燃的是(  )

A.空气           B.二氧化碳                C.水蒸气            D.氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是(      )

    A.氧气、氮气、空气                      B.氮气、氧气、空气

    C.空气、氧气、氮气                      D.氮气、空气、氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


现有以下仪器,请回答下列问题:

 


(1)仪器⑤的名称是         ;取用粉末状固体必须用到的仪器是     (填序号)。

(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器        (填序号);收集氧气的方法有                    和                 

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器       (填序号)

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是              

(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:

                                                                      

(6)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是                ;应待               时,再收集。实验结束时应先把导管                 ,后熄灭            ,原因是                        ;集满氧气的集气瓶应       放在桌上并盖上玻璃片。

(7)检验O2是否已经集满的方法是                                          

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


金属M与AgNO3 溶液反应的化学方程式为: M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。则下列说法错误的是

      A. M的金属活动性比Ag强         B. 金属M不可能是铜                  (      )

   C.该反应属于复分解反应          D.该反应前后M的化合价发生了改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案