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    通过实验探究一下我们呼出的气体中有什么物质？方法是：用排水法收集两瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了．据此，对呼出气体的成分，某同学提出了下列观点(注：二氧化碳能溶于水，氮气难溶于水且不支持燃烧)：

    (A)认为是二氧化碳；

    (B)认为是氮气；

    (C)认为是二氧化碳和氮气的混合物．

    为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验．

    (1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气________．

    (2)综上所述，你得出的结论是：呼出气体中一定含有________．

    (3)已知二氧化碳气体能溶于水．由此可知，氮气具有________、________性质．

    答案：
    解析：

    　　(1)不能

    　　(2)二氧化碳、氮气

    　　(3)无色、难溶于水、不支持燃烧的


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
    探究目的 探究步骤 现象
    证明固体是否存在CaO （1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液． __________
    证明固体是否存在CaCO3 （2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液 没有气体冒出
    发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是
     
    ．
    班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
    假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是
     
    ．
    查阅资料：氢氧化钙微溶于水
    进行实验：
    结论：该白色固体是CaO．
    深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
    取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
    再取相同质量的该白色固体放在试管中，
     
    ，根据
     
    这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
    反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③…

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    （1）探究1：研究常见物质组成

    A．测定空气中的氧气含量         B．水电解实验         C．检验甲烷成分
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气
    氧气
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
    元素种类
    元素种类
    来推断水的组成的．而C实验与
    B
    B
    （填实验代号）实验的方法相同．
    （2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
    小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：
    实验内容 实验现象 解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
    加入锌粒
    加入锌粒
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 证明研究结论正确
    （3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
    ①根据我们所学的知识，你认为A装置和
    D
    D
    装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？
    D装置中澄清石灰水变浑浊
    D装置中澄清石灰水变浑浊
    ；写出该装置中发生反应的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    ②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）
    a接d，e接b，c接g
    a接d，e接b，c接g
    ．其中，C装置的作用是：
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ．
    （4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
    求：11.4g该样品中各成分的质量．

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    科目：初中化学 来源：黄冈中学作业本九年级　　化学上册 题型：058

    通过实验探究一下我们呼出的气体中有什么物质？方法是：用排水法收集两瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了．据此，对呼出气体的成分，某同学提出了下列观点(注：二氧化碳能溶于水，氮气难溶于水且不支持燃烧)：

    (A)认为是二氧化碳；

    (B)认为是氮气；

    (C)认为是二氧化碳和氮气的混合物．

    为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验．

    (1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气？________．

    (2)综上所述，你得出的结论是：呼出气体中一定含有________．

    (3)已知二氧化碳气体能溶于水．由此可知，氮气具有________、________、________性质．

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    科目：初中化学 来源：0122 模拟题 题型：实验题

    为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下。
    （1）【发现和提出问题】石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是___①____。班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
    （2）【假设和猜想】通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是____②___。
    【查阅资料】氢氧化钙微溶于水
    （3）【进行实验】
    【结论】该白色固体是CaO。
    （4）【深入探究】丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；再取相同质量的该白色固体放在试管中，____⑤___，根据 __⑥___这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙。
    【反思和评价】①化学实验注重仔细观察. 严密思考②定量实验也是化学实验的重要手段③……

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