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11.今有A、B、C、D、E五种装置如图1所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气,他应写出的反应方程为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在这个反应中二氧化锰的作用是催化作用,选择的发生装置是B(填序号),能用C收集的原因是氧气的密度比空气大.
(2)甲烷是一种无色、无味,难溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置AD或AE(填序号).若用图2装置收集甲烷,甲烷应从b端进入(填“A”或“B”).

分析 (1)双氧水制取氧气时二氧化锰是催化剂,利用双氧水的状态以及反应的条件选择制取装置,利用氧气的密度选择收集装置.
(2)甲烷的制取需要的反应物状态及条件可选择制取装置,依据其密度选择收集装置.

解答 解:(1)双氧水制取氧气时生成水与氧气,该过程中二氧化锰是催化剂,所起的作用是催化作用,因为双氧水的状态是液态,以及反应的条件不需要加热,可选择制取装置是B,利用氧气的密度比空气大选择收集装置D.
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;B;氧气的密度比空气大;
(2)甲烷的制取需要的反应物状态是固体及条件是加热可选择制取装置是A,依据其密度比空气小且不易溶于水选择收集装置是C或E;甲烷的密度比水小,甲烷应从b端进入;
故答案为:AD或AE;b.

点评 本题主要考查化学方程式的书写和实验装置的选取,要同学们了解常见气体的性质与制取装置之间的关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳(CO2).
(2)写出用过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.A--G是初中常见的7种物质,它们的转化关系如图.
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧有刺激性气味的气体.
(1)请写出下列物质的化学符号:BO2
DC.
(2)请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型:
①B→F碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳、化合反应
②A→B+C过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列现象说明空气中含有什么物质.
(1)把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后,瓶外壁有一层水珠出现.说明空气中有水蒸气
(2)煤气、木材、酒精能在空气中燃烧.说明空气中有氧气
(3)澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间后出现白膜.说明空气中有二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.配平下列化学方程式
1AlCl3+3 NaOH═1Al(OH)3+3NaCl
3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
1Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
1CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
1C2H5OH+3 O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.确定酒精的成分.操作如下:
实验步骤实验现象结论
①点燃使用酒精作燃料的油精灯
②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方
现象:
烧杯内壁有水珠
证明酒精在空气中燃烧后的产物中有水.
③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水
,振荡
现象:石灰水变浑浊证明酒精在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.含碳物质与我们的生活息息相关.
(1)下列物质如图中均含有碳元素,其中属于单质的是A(填字母序号,下同),属于氧化物的是B.
(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的使集气瓶中的氧气完全反应;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:不溶于水.
(3)不改变其他装置,若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)?理由木炭燃烧生成二氧化碳.
(4)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有六种粒子的结构示意图分别是:

(1)表示原子的粒子是ACDF(填序号);
(2)表示阳离子的粒子是E(填序号);
(3)表示阴离子的粒子是B(填序号);
(4)表示稳定结构原子的是C(填序号).

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