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    有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物，已知Na元素与C元素的质量比是23：3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是114.2g。则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是（ ）

    A．9.2g B．6.9g C．4.6g D．2.3g

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）A中两种玻璃仪器的名称试管、酒精灯．
    （2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，可选用的发生装置是A（填字母序号）；反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
    （3）如果用块状电石固体和水在常温下反应制取乙炔气体，应选择的发生装置是C．已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
    （4）细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，产生黑色固体，相关的反应文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（基本反应类型）．
    （5）用B作为反应发生装置制取氧气时用到的药品是氧化氢溶液和二氧化锰，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．制取时，如长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下，造成的后果是气体从长颈漏斗逸出．若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是控制反应速率．
    （6）可以用如F装置所示的收集方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
    （7）实验室制氧气还可以用高锰酸钾，它是一种紫黑色的晶体，其制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．如用其制氧气并用排水法收集，停止加热时要先把导管移出水面，其目的是防止水槽中水倒流进试管引起试管炸裂；如发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花．
    （8）若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
    （9）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水和空气都是人类重要的资源．
    （1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动的结果；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素消耗氧气的反应物是固体、生成物是固体（答出两条即可）．
    （2）使用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量：
    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ②在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图1装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1（填“1”或“2”或“3”或“4”）刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的五分之一．
    ③实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是装置漏气（填一种即可）．
    ④已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色．
    （3）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等．
    （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a．
    a．水的电解    b．水的蒸发     c．氢气在氧气中燃烧
    水的电解反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验中与电源正极相连的玻璃管中得到的气体是氧气，检验该气体的方法是把带火星的木条伸入瓶中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气．
    （5）城镇自来水厂生产流程可用如图2表示：

    除去水中固态杂质的设备是：过滤池；活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和异味；投药（多为二氧化氯）的作用是杀菌消毒．
    （6）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择相应物质的化学式填空．
    能供给呼吸的是O2；可用于填充载人飞艇的是He；植物进行光合作用吸收的是CO2；空气中含量最多的是N2；引起酸雨的气体是SO2．

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    科目：初中化学 来源：【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型：信息分析题

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和______。

    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

    该反应生成物的分子个数比为__________。

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染（生成物之一是空气中含量最多的一种气体，另一种是含氧量最高的氧化物），且释放大量能量有一定应用前景。写出NH3燃烧反应的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列如图所示的实验操作能达到对应目的是（　　）
    A．
        除去CO中CO2    		B．
    验证CO2密度大于空气密度
    C．
     实验室制取H2    		D．
      验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．石墨 生石灰 酒精B．稀有气体 二氧化碳 稀硫酸
    C．氧气 干冰 大理石D．生铁 水 生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：
    ①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
    ②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液，摇匀后，再将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
    ③向各试管滴入1滴碘液；   
    ④将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
    ⑤观察实验现象．
    以上实验步骤最合理的顺序应为（　　）
    A．①→④→②→③→⑤B．①→②→④→③→⑤C．①→②→③→④→⑤D．①→③→④→②→⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如右图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）．
    （1）澄清石灰水的作用有③（填序号）．  
    ①加快降温       ②吸收有毒生成物，防止污染空气       ③吸收CO2，保证实验成功
    （2）实验结束后，玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为150mL，
    （3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气  ②氧气密度为1.4g/L．③计算结果保留两位小数）

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