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    【题目】下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是

    A．Cl B．N2 C．Al D．H

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：表示一种元素或者原子用元素符号，但表示一种物质常用化学式，但是这些单质除外：金属单质，固态非金属单质，惰性气体，故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图是小路同学验证质量守恒定律的片断：

    （1）如图甲所示，调节平衡螺母无法调节天平平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是 ；

    （2）小路用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后取下装置，注入稀硫酸，此时气球的变化是 ；

    （3）充分反应后，小路将装置放回天平左盘，观察到天平指针向右偏转。该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律？ ，理由是 。

    （4）将锌粒换成铁钉，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，按图示实验，观察到反应前后天平仍然保持平衡。能判断发生了化学反应的现象是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。

    【饮料说明】

    ①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；

    ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

    小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

    【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。

    （1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。

    3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3 ↑

    （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是 。

    【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。

    （1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。

    实验序号

    加入水的体积

    加入水的温度

    收集到的气体的体积

    1

    200 mL

    15℃

    a（待记录）

    2

    50℃

    b（待记录）

    （2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是 。

    （3）通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是 。

    （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于催化剂的说法错误的是

    A．反应前后催化剂的化学性质不变 B．反应前后催化剂的质量不变

    C．使用催化剂可以改变反应速率 D．不使用催化剂，反应不能进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

    （1）用文字描述下列化学符号的意义：

    ①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

    ⑤硝酸铵受热分解生成N2O气体和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）根据下列实验回答问题。

    （1）A实验说明水是由 组成的。

    （2）B实验中的主要现象是 。

    （3）C实验说明白磷燃烧需要 和 条件。

    （4）D中发生反应的化学方程式为 ，

    （5)E实验说明CO2具有 和 性质。

    （6）F实验可说明 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）人类生存离不开能源。

    （1）南京家用燃料的更新过程如下：

    ①煤、液化石油气、管道煤气均属于 (填“混合物”或“纯净物”)。

    ②下列有关家用燃料更新的理由，不正确的是_____(填字母序号)。

    A．天然气属可再生能源

    B．气体燃料比固体燃料利用率更高

    C．减少燃烧过程中产生的污染物

    D．气体燃料便于管道输送

    ③相同条件下，气体体积比等于分子数比。现有一套以液化石油气（主要成分为C4H10）为燃料的灶具，若要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是

    A．燃料气和空气的进入量都减小

    B．燃料气和空气的进入量都增大

    C．增大燃料气进入量或减小空气进入量

    D．减小燃料气进入量或增大空气进入量

    （2）乙醇(C2H5OH)是一种绿色燃料。将一定量的乙醇和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：下列判断不正确的是

    物质

    乙醇

    氧气

    水

    二氧化碳

    X

    反应前质量/g

    4.6

    8

    0

    0

    0

    反应后质量/g

    0

    0

    5.4

    4.4

    a

    A．表中a的值为2.8

    B．X可能是这个反应中的催化剂

    C．X可能含有氢元素

    D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）生活中处处有化学。请你用化学知识回答以下生活中的问题；

    （1）用恰当的化学用语填写在横线上：

    ①磷元素 ；②2个铵根离子 ；③氧化钙中钙元素的化合价 。

    （2）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是__ __。

    （3）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。

    回答下列问题：

    ①普通干电池胜任照明时化学能转化为 。

    ②电池中石墨表现出优良的 性能；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是 不同。

    （4）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。

    ①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

    a．不得呈现异色； b．不得有异味；

    c．应澄清透明； d．不得含有细菌和病毒．

    其中“c指标”可以通过 操作达到；

    ②“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康。生活中常采用 的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是 。高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，则X的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤：①检查装置的气密性，②连接组装仪器，③向长颈漏斗中注入稀盐酸,④向锥形瓶中放入大理石,⑤收集气体。正确的顺序是：

    A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．②①④③⑤

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