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配一定质量分数的氢氧化钠溶液,有如下操作步骤:
①称5.2g氢氧化钠固体(砝码最小为1g);
②量取一定量水;③将氢氧化钠和水混合并进行搅拌.
回答下列问题:
(1)称量氢氧化钠时,药品应放在
 
盘上的
 
中称取,应加
 
g砝码.
(2)量取的水的体积如图所示,水的体积为
 
mL.
(3)搅拌的目的是
 

(4)所配溶液中溶质的质量分数为
 
(水的密度为1g/cm3 ).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)称量物放在左盘,砝码放在右盘进行称量;
(2)所选量筒的量程接近但不小于液体的体积;
(3)为了加速溶解,常使用玻璃杯搅拌;
(4)根据溶质质量分数的计算公式进行计算.
解答:解:(1)根据溶液配制的有关知识进行分析,氢氧化钠具有腐蚀性,称量时不能放在纸上,要放在玻璃器皿中称量,且将称量物放在左盘,砝码放在右盘;
(2)根据量筒的读数方法,图中所示量筒的刻度值为0.2毫升,由此可知与凹液面最低处保持水平的刻度是20.8毫升.
如图所示的水是体积是20.8;
故本题的答案是:20.8;
(3)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时,经常使用玻璃棒搅拌溶液,目的是加快溶解;
故本题的答案是:加速溶解;
(4)溶液的质量=5.2+20.8×1.0=26(g),
∴所配制溶液中溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%=
5.2
26
×100%=20%;
故答案是:20%.(1)左,小烧杯,5;(2)20.8;(3)加速溶解;(4)20%
点评:本题综合考查了一定质量分数是溶液的配置、有关溶质质量分数的简单计算、测量容器--量筒的选取.实验操作的注意事项及一定溶质质量分数溶液的配制,需同学们掌握,尤其是实验注意事项需在实验过程中特别注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器H的名称:
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较多氧气时,最好选用上述哪些仪器组合:
 
(填字母);
(3)做硫在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的主要目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个铁原子
 
;氖气
 
;地壳中含量仅次于氧元素的非金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于电解水实验的叙述正确的是(  )
A、与试管A相连的是电源的正极
B、试管B产生的气体能使带火星的木条复燃
C、水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的
D、试管A产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确实验操作是科学探究成功的基础,根据如图回答下列问题:

(1)在图A中,该同学熄灭酒精灯火焰的方法是不正确的,正确熄灭酒精灯火焰的方法应该是
 
;某同学不小心,将燃着的酒精灯碰倒致使洒出的酒精在桌上燃烧,你处理的方法是
 

(2)在图B中,手握住了
 
的短柄,可能会使试管脱落;液体超过了试管容积的
 
,液体沸腾时可能会流出试管.
(3)在图C中,向试管中滴加液体的操作是否正确?(填“是”或“否”)
 
;滴瓶上的胶头滴管用后是否应立即清洗?(填“是”或“否”)
 

(4)在图D中,这是取用
 
(填“块”或“粉末”)状药品的操作.
(5)在图E中,这是细铁丝在氧气中燃烧的操作,请指出该实验中一个最明显的错误:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一根带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,则瓶内所装气体为
 
;因为该气体的密度比空气的
 
,为了防止该气体向瓶外逸散,所以将该瓶气体应该
 
(填正或倒)放在桌面上.

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化学知识中有很多的“相等”.下列叙述正确的是(  )
A、原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
B、同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等
C、同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)质子数相等
D、同种元素的质子数与电子数一定相等

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水是一种重要的自然资源,与人类和生命生存、工农业生产等息息相关.下列有关水的认识或观点,你认为正确的是
 

A.水分子可通过高倍光学显微镜观察到
B.天然降水洁净清澈,提倡直接作饮用水
C.水的比热比砂石、干泥土大得多,这是沿海地区气温日夜差比内陆地区小的主要原因
D.水能灭火,可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更加猛烈,此时水起催化作用
E.水是植物光合作用的原料,白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要
F.“水能载舟”是由于水有浮力,物体浸没在水中越深,受到的浮力越大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

微型实验可节约药品,节省时间,操作安全,污染少.如图用Y形管或Y形导管完成以下实验.

(1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:
 
,用分子的观点解释这一现象:
 

(2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现
 
,用化学式表达式解释结论:
 

(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ),a 管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因:
 

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