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用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙内的物质可用
 

(2)实验中观察到的现象是
 
,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的
 

(3)由此可以得到的结论:
 

(4)实验结束后发现进入广口瓶的水小于
1
5
,请至少答出3钟可能原因:
 
 
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)此实验中可燃物的选择依据是能消化掉氧气,但不能产生气体进行分析;
(2)根据红磷燃烧的产物和现象解答;
(3)根据实验现象推测结论;
(4)进行此实验时,必须保证装置的气密性良好,红磷足量,瓶子冷却后再打开弹簧夹,否则会导致结果不准确;
解答:解:(1)红磷可用来测定空气中氧气的含量,因其能在空气中燃烧,且产物是固体,适合来测定空气中氧气的含量;
(2)红磷燃烧时产生的主要现象为发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;该反应的文字表达式是:红磷+氧气
点燃
五氧化二磷,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的
1
5

故答案为:故答案为:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
1
5

(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论;
(4)燃烧停止一段时间后,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的五分之一,故答案为:五分之一;实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,这可能的原因是:没有冷却至室温,就打开弹簧夹;或装置气密性不好;或红磷量不足,集气瓶中的氧气没有消耗完;
故答案为:
(1)红磷.
(2)发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,
1
5

(3)氧气约占空气体积
1
5
的结论;
(4)没有冷却至室温,就打开弹簧夹; 装置气密性不好; 红磷量不足.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.做空气中氧气含量的测定实验时,一定要注意:红磷的量要过量;等冷却后打开活塞;装置不能漏气等.
练习册系列答案
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(用序号填空)下列描述属物理变化的是
 
;属化学变化的是
 
;描述物理性质的是
 
;描述化学性质的是
 

①二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊;②冰雪融化;③煤气燃烧;④铜器上出现铜绿;⑤镁能燃烧;⑥氧化铜是黑色粉末.

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 某同学发现试剂瓶(细口瓶)中溶液里有悬浊物,拟用如图所示操作进行过滤,你认为其中错误的操作是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注.常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸酯”,化学式为C24H38O4,它是一种无色透明的液体,有特殊气味,不溶于水,溶于大多数有机溶剂,有毒.常用作各种塑料制品的工业添加剂,不可食用.可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中.若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害,大量摄入还可能致癌.
请分析上诉信息,回答下列问题:
(1)以下对于C24H38O4的分析正确的是
 

①该物质属于化合物
②该物质中还有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成
④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
(2)写出该塑化剂的两条物理性质
 
 

(3)下列做法,可以使我们远离塑化剂的是
 

①少喝各种饮料,日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制,严惩不法黑心业者
(4)请你再写出一条远离塑化剂的做法
 

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某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下的问题:石蜡的性质如何?蜡烛燃烧的过程中有何现象产生?蜡烛燃烧后生成什么物质?并进行了如下探究:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 
,石蜡
 
溶于水,硬度
 

(2)点燃蜡烛,观察到石蜡
 
,说明石蜡的熔点
 
.观察蜡烛的火焰分为
 
.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到的现象是
 
.结论:
 

(3)再把一只干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊.蜡烛煅烧的生成物为
 

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将质量分数为5%的硝酸钾溶液200g与质量分数为20%的硝酸钾溶液300g充分混合后所得溶液质量及溶质质量分数分别是多少?

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在试管里加入20g的石灰石和100g稀盐酸恰好完全反应,待反应结束后,称量试管中剩余物的质量为115.6g,则石灰石中含碳酸钙的质量为多少?

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在实验室取用块状固体应用
 
; 给试管中的液体加热时,要用
 
夹持,而且液体不能超过试管容积的
 
,试管要与桌面倾斜
 

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下列说法错误的是(  )
A、氢氧化钠溶于水时放热
B、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
C、食用油溶于汽油是乳化现象
D、用溶解、过滤的方法可以除去食盐中的泥沙

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