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红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,它是一种双吸剂,该双吸剂的成分为铁粉、生石灰等.某兴趣小组同学对一包久置的双吸剂固体样品很好奇,设计实验进行好下探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【提出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2
 

【方案探究】
方案一:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液 固体中一定含有
 
,一定不含Fe2O3
有同学认为该实验方案并不能得出一定不含的结论,理由是:
 

方案二:
实验操作 实验现象 实验结论
①将久置固体研碎,然后用磁铁吸引
②将吸引后剩余的固体加入方管中,加入适量稀盐酸
③将生成的气体通入澄清石灰水
①固体减少,有气泡冒出,溶液变为黄色.
 
 
固体中一定含有CaCO3
 
【反思与评价】通过以上实验,仍然不能确定是否含有的物质是:
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,生石灰的性质与用途,碱的化学性质
专题:科学探究
分析:本题探究了防腐剂的成分:
【提出猜想】考虑Ca(OH)2和二氧化碳反应生成碳酸钙,从而提出猜想;
方案一:取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸,固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁,不一定不含Fe2O3理由是:氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.
方案二:①磁铁吸引了铁粉,②中“将吸引后剩余的固体加入方管中,加入适量稀盐酸”,“固体减少,有气泡冒出”,由此可以判断固体中一定含有碳酸钙,将生成的气体通入澄清石灰水,则推测其现象;“溶液变为黄色”;推测固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】根据实验,推测无法确定的成分.
解答:解:
【提出猜想】考虑Ca(OH)2和二氧化碳反应生成碳酸钙,从而提出猜想:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和 CaCO3
方案一:取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸,固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁,故答案为:稀盐酸;Fe.
不一定不含Fe2O3理由是:氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.故答案为:理由:氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色.
方案二:①磁铁吸引了铁粉,②中“将吸引后剩余的固体加入方管中,加入适量稀盐酸”,“固体减少,有气泡冒出”,由此可以判断固体中一定含有碳酸钙,将生成的气体通入澄清石灰水,则推测其现象;“溶液变为黄色”;推测固体中一定含有CaCO3和Fe2O3.故答案为:
实验操作 实验现象 实验结论
①将久置固体研碎,然后用磁铁吸引
②将吸引后剩余的固体加入方管中,加入适量稀盐酸
③将生成的气体通入澄清石灰水
①固体减少,有气泡冒出,溶液变为黄色.
②澄清的石灰水变浑浊
固体中一定含有CaCO3
Fe2O3
【实验结论】方案中仍有物质CaO、氢氧化钙不能确定.
故答案为:
【提出猜想】CaCO3
【方案探究】方案一:
实验操作 实验现象 实验结论
  稀盐酸   Fe
氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色
方案二:
实验操作 实验现象 实验结论
②澄清的石灰水变浑浊 Fe2O3
【反思与评价】CaO、Ca(OH)2
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验,验证CO2与NaOH是否发生反应.

(1)小刚用A装置未看到明显的现象,他认为CO2与NaOH不发生反应.
(2)小丽用B装置进行实验,看到气球变鼓,认为CO2与NaOH发生反应,反应的方程式为
 

老师指出:CO2与水接触也能看到上述现象,因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应,两位同学经过认真思考,决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸,又看到气球变瘪,从而确定CO2与NaOH发生了反应.解释气球变鼓的原因
 
,变瘪的原因
 

(3)证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应,两位同学认为利用该装置做个对比实验,补做的实验是:实验操作
 
,实验现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.
(1)地壳中含量最高的金属元素是
 

(2)根据图中的金属应用实例推断,金属具有的物理性质依次为
 


(3)某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小刚同学欲从上述废液中回收Cu,并得到副产品FeSO4,设计实验流程如图所示,回答问题:
①操作I的名称是
 

②固体A是
 

③废液与X发生反应的化学方程式为
 

(4)将一定量的锌加入到硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.滤渣中一定含有的物质是
 
;滤液中一定含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A-D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)实验A中观察到的现象是
 

(2)写出实验B发生反应的化学方程式
 

(3)实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片,这是利用铜片的
 

(4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的日常生活和工农业生成密切相关.请从A.活性炭 B.干冰 C.石灰石  D.硝酸钾   E.洗洁精   F.浓硫酸中选择适当的物质填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是
 

(2)农业生产中可做复合肥料的是
 

(3)能有效吸附水中色素和异味的是
 

(4)天气干旱时可用作人工降雨的是
 

(5)可用于干燥二氧化碳的是
 

(6)能利用乳化作用清洗油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

C、O、Ca、S、H、K、N是初中常见的几种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求物质的化学式:能做干燥剂的物质
 
属于复合肥的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:
XX矿泉水
主要成分:钾离子:1.0-27.0mg/L        氯离子:1.0-24.0mg/L
镁离子:0.1-5.0mg/L         硫酸根离子:0.4-20.0mg/L
碳酸氢根离子173-205mg/L    pH    7.8±0.5
(1)硫酸根离子的化学符号是
 

(2)矿物质水的主要成分是H2O,水中氧元素的化合价是
 
;该矿泉水显
 
(填“酸性”或“碱性”或“中性”):
(3)鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、2g磷与1g氧气充分反应后生成3gP2O5
B、1g硫S与1gO2充分反应生成2gSO2
C、2gMg与16gO2充分反应后生成18gMgO
D、16gC与2gO2充分反应生成18gCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸氢钠加热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不分解.现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠,取4.0g 样品加热到质量不再减少时,共收集到二氧化碳气体0.88g.
(1)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
 

(2)要得到干燥的二氧化碳气体,如图中盛放能吸水的浓硫酸,生成的气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(3)求该样品中碳酸钠的质量分数.(写出计算过程)

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