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【题目】下列物质或用品均为生活中常见。

(1)常用作调味品的是_______________(填序号,下同)。所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是______________

(2)生活中由于食物的腐烂变质,造成很大的浪费。

食品脱水可起到防腐保藏作用,如将蔬菜蒸干,在蒸发过程中水分子间隔___(增大减小”).苯甲酸钠是一种常用的食品防腐剂,其化学式为C6H5CO2Na,它是由___种元素组成。铁粉常用于食品保鲜,其原因是___.

(3)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

施用化肥可以提高粮食产量,但滥用会造成环境污染。下列物质中,能用做钾肥的是___(填序号).

A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4NO3D.Ca(H2PO4)2

化石燃料等不可再生能源日趋枯竭,迫切开发新能源,如氢能、___等。

(4)汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。

汽车电路中的导线一般是用铜做的,这是利用了铜的延展性和___性;汽车如果使用天然气作燃料,对空气的污染会减小,天然气的主要成分是___;车体的主要材料为钢,是一种铁的合金,工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的反应化学方程式为___.

【答案】 C AD 增大 4 铁生锈时消耗水和氧气 A 太阳能等(合理即可) 导电 CH4 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2

【解析】1A、涤纶服装是用涤纶制成的,涤纶属于合成纤维,合成纤维属于三大合成材料之一,正确;B、生铁是铁的合金,属于金属材料,错误;C、食盐属于无机盐,属于无机非金属材料,常用作调味品,错误;D、塑料水杯是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,正确。常用作调味品的是食盐,所以答案是C;属于有机合成材料制成的是涤纶服装、塑料水杯故选AD

2)苯甲酸钠是一种常用的食品防腐剂,其化学式为C6H5CO2Na,它是由4种元素组成。铁粉常用于食品保鲜,其原因是铁生锈时消耗水和氧气;

3AK2SO4中含有钾元素,属于钾肥;BCONH22中含有氮元素,属于氮肥;CNH4NO3含有氮元素,属于氮肥; DCaH2PO42中含有磷元素,属于磷肥。

故选A;新能源,如氢能、太阳能、核能、地热能等;

4)汽车电路中的导线一般是用铜做的,这是利用了铜的延展性和导电性;天然气的主要成分是CH4;工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________,② __________

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)__________,装入药品前应先__________,写出该反应化学方程式__________

(3)用B、D装置组合制取二氧化碳气体的化学方程式__________。 若要获得干燥的该气体,除发生、收集装置外,还应选用G装置,并在该装置中盛放__________(填名称)。如果用H装置收集该气体,则气体从__________端进入(填“a”或“b”)。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2的化学方程式__________,常选用装置B或C, C与B相比较,C的优点是__________

(5)实验室使用的稀硫酸通常都是将浓硫酸用水稀释而成的。现欲用98%的硫酸(密度为1.84g/mL)配置19.6%的稀硫酸100 g,需要浓硫酸的体积为__________mL(保留到小数点后一位),量取水时应选用规格(从10mL、50mL、100mL中选取)为__________mL的量筒。稀释浓硫酸的操作为:__________,并用玻璃棒不断搅拌。最后将稀硫酸转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是__________(填字母序号)。

A.100 g B.19.6% C.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市煤电资源丰富,由于当地煤炭含硫量大,燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响,为改善空气质量,某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气,并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏,简易流程见图

(1)写出流程中发生反应的化学方程式:

(2)流程中通入氧化空气的目的是

(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障,但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量,请你从能源开发和利用的角度,提出两项合理建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中,并进行了如下图所示的三组实验。

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成___________色。

(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为______________,该反应的墓本类型是_______________反应。

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为_______________________。B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究。

提出猜想:

猜想1 :溶质只有氢氧化钠

猜想2 :溶质只有碳酸钠

猜想3 :溶质有氢氧化钠和碳酸钠

……

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液。

产生白色沉淀溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想___________________(填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将______溶液换成________溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学用语表示:

铝原子___二氧化氮分子___氯化钠中的阳离子___;人体中含量最多的物质_______

(2)请用下列物质的字母序号填空:

A.硫酸铜 b.盐酸c.碳酸钠 d.熟石灰

①可用于改良土壤酸性的是 ______侯氏制碱法制的碱_______

用作配制波尔多液的盐___ ④可用于金属表面除锈的是_____

(3)用化学方程式表示以下反应:

①铜和硝酸银溶液____ 氯酸钾制氧气_______

③铁丝在纯氧中燃烧_____ ④电解食盐水得到烧碱、氯气和氢气_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,某实验小组在实验室用两种方法制取CaO2。

【查阅资料】

从溶液中制得的过氧化钙含有结晶水,其结晶水合物化学式为CaO2·8H2O,在140~200℃脱水干燥,即得过氧化钙成品。加热至350℃左右,过氧化钙迅速分解,生成氧化钙,并放出氧气。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。

【进行实验】

甲组:由鸡蛋壳(含碳酸钙高达90%)为原料最终反应制得,其制备流程如图所示,其中鸡蛋壳的预处理主要是除去碳酸钙以外的大部分杂质。

(1)气体X是__________,两次加水发生的都是化合反应,写出相关反应方程式________________ CaO2·8H2O,实际获得的产品不纯,主要含有的固体杂质是____________

乙组:由氨气、双氧水、氯化钙为原料,制得CaO2·8H2O沉淀,同时产生副产品氯化氢,反应装置如图2所示。

(2)装置A加热的是熟石灰和硫酸铵,写出该反应的化学方程式_____________________

(3)制取CaO2·8H2O的化学方程式:CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2OCaO2·8H2O+2Y。则Y的化学式________,该反应一般在0~5℃的低温下进行,温度不能过高的原因是_______________

【定性测定】

(4)产品性质测定:甲组取产品充分加热,可用_________ 检验产生的气体。乙组取产品加水,滴入无色酚酞溶液,酚酞变红,说明产品加水后生成碱性物质。若需得到同样的结论,甲组______(填“能”或“不能”)采用与乙组相同的方法。

【定量测定】

(5)2.76g CaO2·8H2O样品受热脱水过程的热重曲线(样品质量随温度变化的曲线,140℃时完全脱水,杂质受热不分解)如图3所示。

① 试确定CaO2·8H2O样品中结晶水的质量=______g。

② 该样品中CaO2·8H2O的质量分数。(写出计算过程)_________

【交流讨论】

(6)对于上述两种制取CaO2·8H2O的方法有关评价合理的是_________(填序号)。

A.理论上甲组反应的原子利用率达100%,符合绿色化学理念

B.在原料充分转化的前提下,甲组的CaO2·8H2O沉淀过滤后不用洗涤,操作简便

C.乙组产生的副产品氯化氢可能会影响CaO2的产率

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。此时,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式_________

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分:

【提出问题】该烧杯内溶液中溶质是什么?

【进行猜想】

猜想一:可能是Na2SO4NaOH;猜想二:可能只是Na2SO4;猜想三:可能是_________

【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

_________

猜想一不正确

(2)取少量烧杯内溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液

_________

猜想二不正确,猜想三正确

【反思与拓展】

(1)探究猜想三成立,除以上方案外,下列哪些物质也能完成该实验?_________(填序号)

ApH试纸 B.铜 C.氧化铜 D.氢氧化铜

(2)甲、乙两位同学准备测定反应后溶液中H2SO4的质量分数。

①甲同学取50g该溶液于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如右图所示,求溶液中H2SO4的质量分数_________。(写出计算过程)

②试写出A点溶液中的溶质_________

③乙同学改用BaCl2溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定溶液中H2SO4的质量分数,你认为结果将_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。

(1)加热液体:需要用到的仪器的名称:D:_________

(2)制取气体:实验室制取二氧化碳所需的液体药品________,化学方程式_______________,检验二氧化碳收集满的方法是_____________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________________,利用上述仪器组装发生装置,需要用的仪器是__________________(填字母序号)。

(4)E中收集满二氧化碳,倒扣于水槽中,一段时间后,E中液面__________(上升不变”);若E中充满下列________气体,也会发生类似现象。

A.H2 B.O2 C.HCl D.CO

(5)已知同温同压下,相同体积的不同气体中含有相同数目的分子。下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体体积均在同温同压下测定),试回答:

Ⅰ、实线部分表示剩余的气体是_____________

Ⅱ、实线与虚线的交点P表示的意义是_____________________

Ⅲ、反应前原有氢气______mL。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图-3为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

图-3

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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同步练习册答案