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    蒸发时，当
     
    时应停止加热．
    考点：蒸发与蒸馏操作
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据蒸发操作停止加热的时机进行分析解答即可．
    解答：解：蒸发时，当蒸发皿中出现较大量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．
    故答案为：蒸发皿中出现较大量的固体．
    点评：本题难度不大，掌握蒸发操作的原理与注意事项等是正确解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国的“登月计划”中，将对月球上高能物质3He进行深入开发和研究，关于氦（He）的说法正确的是（　　）
    A、氦气的化学式为He2
    B、氦气的化学式为He
    C、氦原子的结构示意图为
    D、氦气的化学性质非常活跃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    马强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．
    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．
    （2）马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填装置序号）进行组装．写出该反应的符号表达式
     
    ．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （4）若收集某气体，采用装置D或E，则气体具有的性质是（至少写两点）
     
    、
     
    ．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用
     
    ，收集氨气最好用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    双氧水催化分解制氧气的探究

    某研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假    设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
    【进行实验】如图1是他们进行实验的装置图，
    ①气体发生装置中A仪器名称是
     
    ，
    ②此实验中B处宜采用的气体收集方法是
     
    ．
    ③有同学认为也可以用如图2装置．当向里推活塞时，如果装置气密性良好，可能观察到现象是
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在该反应前后的
     
    和
     
    是否改变．
    【拓展应用】已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和．如果实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液50.0克和2.0克二氧化锰混合反应，完全反应后称得剩余物的总质量为48.8克，试求反应中放出氧气的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．图B中长颈漏斗下端伸入液面下的原因是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ，收集氧气的装置是
     
    ，写出用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式
     
    ．
    （3）实验室里常用
     
     和
     
     在常温下反应制取二氧化碳，可选用的气体发生装置是
     
    ，收集二氧化碳的装置是
     
    ，请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式
     
    ．
    （4）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为
     
    ，氨气极易溶于水，一般可用
     
     装置收集氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是学习化学的基本途径．请你参与探究金属铜的化学性质：
    【观察与问题】将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．铜片表面的黑色物质是什么呢？
    【假设与猜想】
    小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰；
    小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是铜与空气中的氧气反应生成的新物质；
    小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有铜与氧气反应生成的新物质．
    【实验与结论】
    实验步骤和方法实验现象实验结论
    实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用
     
    （填仪器名称）夹持试管，放在酒精灯火焰的
     
    部位加热．    		铜片变黑推知
     
    （填“小明”、“小玲”或“小亮”）猜想错误，说明黑色物质的出现可能与空气中的
     
    有关．
    实验二：取一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象．①取下胶塞前的现象：
     

    ②取下胶塞后的现象：
     
    		小亮的猜想正确
    【表达与交流】
    （1）铜片在空气中加热，实际上是铜发生了化学反应，生成了黑色固体．反应的文字表达式是：
     
    ．
    （2）既然铜片在空气中加热时，铜片能发生上述化学反应，联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属都可能与空气中的
     
    发生反应．其它金属，也应该相似．例如铝在空气中加热生成氧化铝的文字表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学加热氯酸钾和二氧化锰混合物31克制取氧气，反应完全后称得剩余固体21.4克，则剩余固体含哪些物质？各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①河水 ②水银  ③冰水 ④人体呼出的气体  ⑤液态氮   ⑥五氧化二磷．其中属于单质的是（填序号，下同）
     
      属于氧化物的是
     
     属于混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出化学方程式：
    （1）红磷在空气中燃烧：
     
    ．
    （2）碳在氧气不足时燃烧：
     
    ．
    （3）甲烷[CH4]燃烧生成二氧化碳和水：
     

    （4）氢气在空气中燃烧：
     
    ．

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