下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 蜡烛燃烧 | B. | 冰雪融化 | C. | 酒精挥发 | D. | 试管破裂 |
化学变化和物理变化的判别. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. |
解答: | 解:A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化. B、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. D、试管破裂过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 故选:A. |
点评: | 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是_______ ____,此实验说明分子______________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_ _____。
(2)改进后观察到的实验现象 ;
(3)由此又可以得到的实验结论是:___________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
⑴物质的性质决定用途,用途体现了物质的性质。
下列生活用品中,图A用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的 性;
图B把铜加工成电线利用了金属的两条物理性质是 、 ;
图C用洗洁精洗碗去油污是因其具有 作用。
A B C
⑵探究金属的活动性顺序。分析下列三个实验:
Y + HCl — 不反应 X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ X + Z(NO3)2 —不反应
则X 、Y和Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为:
(H的位置已给出)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室常用的仪器和装置,据图回答下列问题。
⑴实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,可选用的发生装置是 (填数字序号,下同),实验室检验二氧化碳的化学方程式为 ;
⑵实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ,收集装置为 。欲从反应后的混合物中回收二氧化锰,需要用到过滤操作,过滤时应选用的仪器有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于二氧化碳的说法,错误的是( )
| A. | 二氧化碳常用于灭火 |
| B. | 干冰可用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳是植物光合作用的原料之一 |
| D. | 二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国早在西汉时期,就有“曾青得铁则化为铜”的记述,意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应,得到单质铜,例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(1)CuSO4的物质名称为 ,其溶液的颜色为 ;
(2)铁属于 (金属、非金属);
(3)该反应的基本类型为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月在上海举行的“亚信”峰会期间,我国与俄罗斯签署了天然气供销合同.
(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷中碳元素的质量分数为 ,甲烷在空气中燃烧的化学方程式是 .
(2)在发展经济的同时一定要考虑节能减排,小吴想知道天然气和无烟煤哪种燃料更有利于减少碳排放,他需查阅资料并计算,比较这两种燃料释放相同的 所产生的二氧化碳量的多少来判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是
A. Cu2+、OH-、Cl-、SO42- B. H+、Cl-、Na+、HCO3-
C. NH4+、H+、Cl-、NO3- D. K+、Cl-、H+、 MnO4-
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