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    2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，将甲、乙、丙三种物质t2℃时的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系正确的是（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．甲=乙＞丙C．丙＞甲=乙D．甲=乙=丙

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：甲、乙物质降低温度，溶解度减小，饱和溶液会析出晶体，丙物质不会析出晶体，t1℃甲、乙的溶解度大于t2℃丙物质的溶解度，所以将甲、乙、丙三种物质t2℃时的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是：甲=乙＞丙．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里，完全反应后过滤，在滤纸上留下的物质是铁和铜，在滤液里存在的溶质硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的鉴别方法正确的是（　　）
    A．用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气
    B．用过滤的方法鉴别硬水和软水
    C．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳
    D．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（　　）
    A．Ba2+、Cu2+、OH-、SO42-B．Na+、NH4+、Cl-、SO42-
    C．Na+、H+、CO32-、Cl-D．Fe3+、Cl-、NO3-、Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某工厂以石灰石为原料生产无水氯化钙的流程如图．原料石灰石中含有的杂质主要是碳酸镁、硫酸镁、氧化铝．

    回答下列问题：
    （1）石灰石粉溶解时，氧化铁发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （2）加入试剂1是为了除去SO42-，试剂1最好选用B（填序号）．
    A．Ba（NO3）2溶液          B．BaCl2溶液        C．MgCl2溶液
    （3）试剂2最好是A．
    A．Ca （OH）2溶液    B．Na2C03溶液    C．NaOH溶液
    （4）用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，和标准比色卡比较，测得pH为9，则还需加入适量的HCl（填化学式）以提高产品纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．A～F是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件可能已略去）．其中A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐，回答下列有关问题：
    （1）F的化学式为NaCl；
    （2）若D能使酚酞试液变红，则A与B反应的化学方程式为NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O．
    （3）若D是温室气体，B与D反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据如表信息，用文字或符号完成表中空格：
    化学符号2HeN2Mg2+$\stackrel{+5}{P}$2O5
    符号的意义2个氦原子氮分子镁离子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】
    猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液
    猜想（2）：该溶液全部变质，为NaCO3溶液
    猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液
    【査阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
      实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价
     第1组  若溶液变红，则猜想（2）不成立 第2组同学认为：此方案结论不正确，理是
    碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色
     第2组  若产生白色沉淀，反应方程式是
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl则猜想（1）不成立    		 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立
     第3组  若滤液不变红，则猜想（2）成立，若滤液变红则猜想（3）成立 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：
    第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明猜想（3）成立
    【探宄实验】综合各小组的方案后，动手实验
    【结论与反思】NaOH浴液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存
    【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验用饺头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大
    （1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （2）若乙装置中头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
    （1）用化学符号填空．
    ①2个氧原子2O；            ②3个锌离子3Zn2+；
    ③碳酸钠Na2CO3；           ④氢氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）3；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①用澄清石灰水检验二氧化碳气体CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；  ②稀盐酸与铁反应Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    ③用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；      ④氯化铵与氢氧化钠共热NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑；
    （3）请从A氯化钠B盐酸C氮气D氧气中，选择符合题意的物质，用字母填空．
    ①能供给呼吸的是D．②能用做调味品的是A．
    ③能用于金属除锈的是B．④能做保护气的是C．

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