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16.(1)图一中从微观角度你获得的一条信息分子是在不断的运动的.

(2)图二所示反应,氢气在氧气中燃烧生成水,试分析此反应中发生变化粒子是分子(填“分子”或“原子”),该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子.
(3)氢气在氧气中燃烧反应的符号表达式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 (1)该图示表示的是物质的溶解过程,据此结合图示进行分析解答;
(2)根据微粒的变化分析分子、原子的变化;
(3)氢气在氧气中燃烧生成了水,据此写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)该图示表示的是蔗糖的溶解过程,说明蔗糖分子是在不断的运动的,分子之间有间隔等.
(2)由氢气燃烧的微观示意图,氢分子分成氢原子,氧分子分成氧原子,此反应中发生变化粒子是分子,图②可表示每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子等.
(3)氢气在氧气中燃烧生成了水,反应的符号表达式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案为:(1)分子是在不断的运动的等;(2)分子,每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料.
(1)图1为铁元素在元素周期表中的信息,铁元素的原子序数为28,亚铁离子(Fe2+)的核外电子数为24.
(2)健康人体内,总量4~5g的铁元素主要以化合物(选填“单质”、“化合物”)形式存在,缺铁会患上c(填字母).
a.骨质疏松    b.甲状腺疾病    c.贫血症    d.侏儒症
【实验一】兴趣小组通过如图2实验研究铁的冶炼

(3)试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(4)实验一段时间后,观察到B处澄清石灰水变浑浊;
A处红棕色固体变为黑色,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡.写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,说明黑色固体物质c(填字母).
a.不含铁    b.一定全部是铁    c.含有铁
【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.
Fe2O3$\stackrel{400~500℃℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃~680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃~800℃}{→}$Fe
【资料2】实验研究表明:该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,但吸收能力比石灰水强
(5)从安全与规范的角度考虑,装置B的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸,炸裂玻璃管装置C后面应连接D(选填装置序号)
(6)铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为7.6g.请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在托盘天平的两盘上各放一个质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入(  )
A.8.4g铜B.8.4g氧化钙C.8.4g镁D.8.4g碳酸镁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气.
其实验装置如图1所示.

(1)写出图1中指定仪器的名称:①试管,②集气瓶;
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是为了防止防止高锰酸钾进入导管,装置A中收集氧气的方法是排水法利用了氧气不与水反应且氧气不易溶于水(填气体的物理性质),当观察到气泡由瓶口向外冒出,表明氧气已收集满了,将收集满的氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是在水面下用玻璃片盖上集气瓶,然后将集气瓶取出后正放在桌面上,实验结束后,发现试管破裂,其原因可能是加热后的试管立即用水洗涤(或水槽里的水倒流入试管等);
(3)若利用装置B制二氧化碳气体时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是为了防止气体从长颈漏斗中逸出,检验该气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她选择A装置来制甲烷,其原因是反应物是固体,需要加热,如果用图2所示装置进行收集,则气体应由b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于氧气的认识正确的是(  )
A.通过低温,加压,可使氧气液化成淡蓝色液体
B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C.物质与氧气反应时总会发光、放热
D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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1.纳米材料具有特殊的性质和功能,纳米二氧化钛(Ti02)参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化,降低空气中有害物质的浓度.正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解失水可制得纳米Ti02.下列说法不正确的是(  )
A.甲醛对人体健康有害
B.纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同
C.纳米TiO2添加到墙面涂料中,可降低甲醛污染
D.制备纳米TiO2的反应:H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Ti02+2H20

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8.氧气是我们人类生存不可缺少的气体之一,它除了能供给人类呼吸以外,在冶炼工艺、医疗保健和国防工业等领域也有很大的用途.在实验室中,潇潇同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,她应该做的是(  )
A.不在试管口处放一团棉花B.试管口要向上倾斜
C.不检查装置的气密性D.用排水法收集氧气

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5.乙醇是一种有机物,俗称酒精,化学式为C2H6O.它是一种在国防工业、医疗卫生和食品工业等方面都有着广泛用途的液体.如图是乙醇的相关信息,请根据其中的内容回答下列问题.
(1)乙醇具有的物理性质是①③④⑤.(填序号)
(2)我们在保存乙醇的时候应注意密封保存.(写出一点即可)
(3)乙醇和水都是无色透明的液体,请写出一种能安全鉴别它们的方法闻气味.
(4)已知乙醇完全燃烧时,发出淡蓝色火焰,并生成二氧化碳和水(蒸气).请根据上述提示写出乙醇完全燃烧时的化学反应方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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6.在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式(分子式),并指出物质的类别(单质、氧化物、酸、碱、盐):
物质名称氯气氧化铁硝酸
化学式Al(OH)3FeSO4
物质类别

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