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    二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料． 最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．
    （1）该转化属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种
     
    （填“金属”或“非金属”）．
    （2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物．氢是一种
     
    （填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有
     
    （至少一条）．
    （3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料．若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为
     
    ．该反应属于
     
    反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”、“氧化”之一）．
    考点：物质的相互转化和制备,催化剂的特点与催化作用,化学变化和物理变化的判别,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,资源综合利用和新能源开发,常见能源的种类、能源的分类
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）根据变化时是否有新物质进行分析判断；镍和钯均属于金属．
    （2）氢气燃烧产物是水，无污染；新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等，进行分析解答即可．
    （3）根据题意，甲醇（CH3OH）在氧气中的燃烧产物为二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；由反应特征确定反应类型即可．
    解答：解：（1）利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇的过程中有新物质生成，为化学变化；镍和钯均属于金属．
    （2）氢气燃烧产物是水，无污染，是一种清洁能源；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等．
    （3）由题意，甲醇（CH3OH）在空气中的燃烧产物与乙醇相同，则生成物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O；该反应的反应物和生成物均是两种，不属于化合反应、分解反应；该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应；该反应的反应物中氧气是单质，不属于复分解反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．
    故答案为：（1）化学；金属；（2）清洁能源；太阳能等；（3）2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O；氧化．
    点评：本题难度不大，掌握物理变化与化学变化的判断方法、清洁能源与新能源、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题．

    （1）
     
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
     
    （任写一种）．
    （3）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：
    ①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是
     
    （填字母序号）．
    ②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：（填空）
    【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：
    a．Al＞Cr＞Cu    b．Cr＞Al＞Cu   c．
     

    【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等
     
    等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：
    【实验反思】（2）取大小相同三种金属薄片的原因是
     

    【得出结论】（3）原假设中正确的是
     
    （填假设中a，b或c）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、Fe、O、N、Na、H、Cl七种元素中选择适合元素，写出下列化学符号
    ①3个氢原子：
     
      
    ②2个氮分子：
     
     
    ③4个氢氧根离子：
     

    ④铁锈的主要成分：
     

    ⑤食盐的主要成分：
     
     
    ⑥红褐色的碱：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类、归纳等都是化学学习中常用的思想方法．
    （1）对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同．以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同．
    ①依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、NaCl中，水属于
     
    ．
    ②依据所含物质种类数目：在水、空气、合金、海水中，水属于
     
    ．
    ③依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于
     
    ．
    （2）归纳可将零散的化学知识条理化、系统化．
    ①以下归纳中不正确的是
     

    A．测定混合气体中某种成分含量的方法可以是：取一定体积的混合气体除去该气体，测剩余气体的体积
    B．在温度不变情况下将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大
    C．只有当两种化合物能互相交换成分，且生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生
    D．选择实验室制气体的发生装置的依据是反应物的状态、生成气体的密度以及溶解性
    ②酸碱盐之间能相互反应．碱与盐之间若有气体生成，反应就能发生，请根据我们目前所学，写出该气体的化学式
     
    ．
    ③金属活动性顺序有重要的应用．金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
    物质镁与冷水铁与冷水铁与水蒸气铜与冷水铜与水蒸气
    反应情况缓慢反应不反应能反应不反应不反应
    根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为
     

    A．不反应　　B．缓慢反应    C．比镁与冷水反应快　　D．比铁与水蒸气反应快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空：
    （1）两个氧原子
     
    ；
    （2）氧化铁中铁元素的化合价
     
    ；
    （3）四个铵根离子
     
    ；
    （4）2个氮分子
     
    ；
    （5）保持五氧化二磷化学性质的最小微粒
     
    ．
    （6）K2FeO4中Fe的化合价为
     
    ．
    （7）如果化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示
     
    （填“宏观”或“微观”）含义．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填写下列各空：
    （1）n个铁离子
     
    ；          
    （2）与一个氨分子具有相同质子数的原子
     
    ；
    （3）5个硫酸根离子
     
    ；       
    （4）相对原子质量最小的原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
    （1）仪器①的名称是
     
    ，仪器②的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取CO2的反应原理是
     
    （用化学方程式表示）．
    （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是
     
    （填装置序号）．
    （4）装置C中浓硫酸的作用是
     
    ；装置D中的现象是
     
    ．
    （5）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为
     
    接
     
    （填接口序号）．
    （6）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从
     
    （填接口序号）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．回答下列问题：
    （1）小明发现家用铝壶里有一层水垢，你认为水垢的主要成分是
     

    小明想除掉水垢，就在水壶里面加一些稀盐酸，放了一段时间后结果发现铝壶漏水了，这是因为发生了以下反应
     
    （用化学方程式）．该反应基本类型属于
     
    ．
    （2）小明家原来用煤气，现在改用天然气做饭，需要将煤气灶改造天然气灶，你认为应该怎样改造
     
    ，写出天然气燃烧的化学方程式
     
    ，请你说出天然气做燃料的优点
     
    ．（写一点即可）

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