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    【题目】除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法中不正确的一组是　　

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    气体

    将气体缓缓通过灼热的铜网

    B

    NaCl溶液

    过量的稀盐酸

    C

    KCl

    溶解、过滤、蒸发结晶

    D

    Cu

    CuO

    加足量稀硫酸、过滤

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】BC

    【解析】

    解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

    B、Na2CO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，应再进行蒸发，故选项所采取的方法错误。

    C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。

    D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

    故选：BC。

    根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

    物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。

    练习册系列答案
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    【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）写出有标号的仪器名称：①_____。

    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____（选填序号），反应的化学方程式为_____。

    （3）若用B装置制取O2．要获得干燥的O2，应先将气体通过盛有_____的D装置，再用E装置收集，气体应从_____端通入（选填“a”或“b”）。

    （4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为_____，C相对于B装置的优点有_____。

    （5）若用F装置收集CO2，油层的作用是_____。

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    【题目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

    （1）称量硼酸固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数____、____．

    （2）量取水的体积：用量筒取_____mL水（ρ水≈1g/cm3）．除量筒外，还须用到的一种玻璃仪器是_____．

    （3）溶解：溶解时要用玻璃棒搅拌的目的是_____．

    （4）装瓶、贴标签：在如图2的标签中填上相应的内容，装瓶时不慎倒出少许硼酸溶液，试剂瓶中溶液的浓度_____．（填“变大”或“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氢氧化钠的描述中错误的是　　

    A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱

    B. 氢氧化钠固体露置在空气中易变质

    C. 易溶于水，溶于水时吸收大量的热

    D. 是重要的化工原料，广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业

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    【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，E是常用的食品干燥剂，其相互反应及转化关系如图所示，“”表示相连的两物质之间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

    写出E的化学式______。

    写出下列反应的化学方程式

    C与D的反应：______ B转化为A的反应______。

    与E的反应是______填“吸热”或“放热”反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属等。工业制硫酸的流程：

    （1）①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是_______。

    ②用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变黑，这是因为浓硫酸具有__________。

    （2）某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含Ba(OH)2的残液，变化关系如图。

    ①A点液体的pH_____7（填“大于”、“等于”或“小于”不考虑其它影响）；

    ②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少_____？（写出计算过程）

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    【题目】如图是 A、B 两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是

    A. 图中阴影部分表明 A、B 两溶液都是饱和溶液

    B. t1℃时，A、B 两饱和溶液的溶质质量分数相等

    C. t2℃时，B 物质的溶解度大于 A 物质的溶解度

    D. t2℃时，等质量的 A、B 两饱和溶液降温到 t1℃时析出溶质的质量相等

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    【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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    【题目】清华大学研究人员成功研出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳催化转化成液体燃料甲醇，下图为该反应的微观模拟示意图(图中微粒恰好完全反应)。下列有关说法正确的是( )

    A. 该反应类型为复分解反应

    B. 参加反应的甲、乙质量之比为3：1

    C. 生成物丙和丁均为氧化物

    D. 该反应实现了无机物到有机物的转化

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