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如图中A、B分别是某两种微粒的结构示意图,请回答下列问题:(1)若A表示某原子,则该原子为
 

(2)若B表示氯原子,则y=
 
,该原子在化学反应中容易
 
(填“失去”或“得到”)电子;
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的
 

A.8     B.10     C.11     D.12.
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子进行解答;
(2)根据在原子中,核内质子数=核外电子数进行解答;最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子;
(3)在阳离子中,核内质子数>核外电子数;
解答:解:(1)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子,故A表示氖原子构成的单质为氖气,化学式为Ne;
(2)当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子,所以若B表示某原子的结构示意图,则y=17-2-8=7;最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子;故该元素的原子在化学反应中容易得到电子;
(3)A是阳离子的结构示意图,在阳离子中,核内质子数>核外电子数,故x是大于10 的数字,观察选项,故填:CD;
答案:(1)Ne; (2)7;得到;  (3)CD.
点评:本题考查了原子结构示意图的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

原子是化学变化中的最小粒子,这里指“最小”的根据是(  )
A、原子的质量最小
B、原子是构成物质的最小粒子
C、原子的体积极小
D、原子在化学变化前后种类、数目不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若最大圆圈代表纯净物,下列选项正确的是(  )
A、①单质、③氧化物
B、②化合物、④氧化物
C、①单质、③化合物
D、②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是(  )
A、证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺
B、判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息,请用元素符号或化学式填空:
(1)两个氢原子
 
;(2)3个氧分子
 
;(3)n个五氧化二磷分子
 

(4)地壳中含量最多的金属元素
 
;(5)空气中含量最多的气体
 

(6)硫在氧气中燃烧的产物
 
(7)氖气
 
;(8)碳酸钠中的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的符号填空:
(1)四个碳原子
 
,保持水化学性质的最小粒子
 
,钠离子
 

(2)①水;  ②氮气;  ③清洁的空气;  ④高锰酸钾.
以上物质中属于混合物的是(填序号,下同)
 

属于氧化物的有
 
,属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后反应物与生成物之问的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:
实验一:称量镁条和石棉网,点燃,待反应结束后,再称量所得白色固体和石棉网;
实验二:将已装有5%的过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的烧杯中,称量,然后将过氧化氢与二氧化锰接触反应,过一会再称量;
实验三:将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在天平上,称量,然后铁钉放入硫酸铜溶液的烧杯,一段时间后再称量.
三位同学得到的实验数据如下表:
    编号    实验一    实验二    实验三
    反应前    14.8g    112.6g    118.4g
    反应后    13.2g    111.4g    118.4g
(1)从表面上看,这三个实验中,发生化学反应前后物质的质量(填“增大”、“减小”或“不变”):实验一
 
,实验二
 
,实验三
 

(2)这三个实验中,实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系,造成实验二反应前后质量不相等的原因是
 

(3)从不能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系的角度,分析实验一设计的不当之处,并提出改进思路.
(4)由此可得出结论:通过实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在
 
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A、好酒不怕巷子深--分子在不断运动
B、海绵能吸水--分子间有空隙
C、水在高温条件下生成氢气和氧气--化学变化中分子可以分成原子,原子重新组合成新分子
D、热胀冷缩--分子间空隙的大小随温度的改变而改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合图所示关系的是(  )
 ABCD
X化合反应纯净物分解反应物理变化
Y氧化反应化合物化学反应化学变化
A、AB、BC、CD、D

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