练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用如图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

    ⑴实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是                          ，该反应的化学（符号）表达式为                       。
    ⑵活塞在整个实验中的运动状况是先向       ，原因是         ；然后向   ，最后停在刻度_ ___处。
    ⑶玻璃容器内余下的气体主要是_ ___，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是                   、                       。
    （1）燃烧产生浓烈白烟   略
    （2）右移 白磷燃烧放热，气体体积膨胀 左移  4 
    （3）氮气        不可燃、不助燃 （不与红磷反应）

    试题分析：（1）白磷燃烧跟红磷燃烧的现象一样，都是产生大量白烟；（2）刚开始加热时，玻璃容器内的空气受热体积膨胀，使活塞右移；白磷燃烧消耗氧气又会使容器内的气压变小，所以活塞又往左移，因为氧气体积约占空气体积的五分之一，所以最后活塞停在刻度4处；（3）空气主要由氮气和氧气组成，所以氧气被消耗后留下的主要是氮气，因为活塞只停在刻度4的地方，所以氮气没有被消耗，说明氮气不能燃烧也不能支持燃烧
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同探究并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是　　．（化学式）
    【查阅资料】CaCl2溶质呈中性．
    【实验与结论】为了验证小红的结论，小红进行了下面是的实验：
      实验操作
    		  实验现象
    		 结论
    取少量废液于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液
    		溶液呈　   　．
    		废液中只有　 　，自己的猜想正确
     
    （1）你认为小红的实验　 　（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是　                  　．
    （2）如果想要证明我的猜想是正确的，请补充完下面的实验方案
               实验操作
    		   实验现象
    ①取少量废液与试管中，向其中加入石蕊溶液
    		 
    废液变为　              　
    ②取少量废液与试管中，向其中加入　  　．
    		有气体产生
    ③取少量废液与试管中，向其中加入　  　．
     
    （3）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的　     　，反应完成过　                       　．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    为探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：         。
    （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是        。
    （3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于       的缘故。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    已知废旧普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO2，并研究MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。
    【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。
    ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
    【进行实验】实验步骤如下图：

    冷

     

    步骤b所对应的操作名称是        ，其中玻璃棒所起的作用是            ；
    步骤c灼烧残渣的目的是除去          ；步骤d中，加入MnO2后带火星的木条复燃。
    【得出结论】因此MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。
    【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论，认为要想确定MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用，还需通过实验证明MnO2的      和             在反应前后都没有发生变化。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
    【实验探究】
    实验步骤
    		实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
    		A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
    		试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
    		 
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
    		 
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是             。
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的            和             在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式                          。
    【实验评价】
    (1)实验设计Ⅳ的目的是                                          。
    (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是       。
    【实验拓展】
    （1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是              （填序号）。
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    （2）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0．2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。
    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
     
    对该创新实验的评价，你认为不合理的是         （填序号）。
    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
    B．实验使用的药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间
    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
    （1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是  （选填序号），理由是                  。

    （2）自然界中绿色植物光合作用可用下式表示：CO2+H2O淀粉+O2
    分析化学反应前后元素种类可知：淀粉中一定含有的元素是_   ___（填元素符号），可能含有的元素是____（填名称）。
    （3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质
    		A
    		B
    		C
    		D
    反应前质量/g
    		2
    		24.5
    		4
    		8
    反应后质量/g
    		16.9
    		0
    		13.6
    		X
     
    表中X=______，在反应中D这种物质可能起__ __ _ 作用。容器内发生反应的基本类型是______（选填：化合反应或分解反应）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下实验．

    （1）①气体a的名称是        ，原A和B两只试管所盛溶液中对应溶质的化学式分别是            、              ．
    ②生成白色沉淀的化学方程式是                      ．
    ③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是                      ．
    （2）若遗失标签的是盐酸、碳酸钠、氢氧化钙三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是          ，则①是                      ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    一无色气体，可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是
    A．该气体中一定有还原性气体和CO2
    B．该气体中可能有碳的氧化物
    C．该气体一定是混合物
    D．该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    查阅资料得知：氢氧化钠溶液中 含有H2O，Na+，OH﹣．某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计：
    实验一：在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验二：在第二支试管中加入约2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验三：在第三支试管中加入约2ml，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    根据上述实验探究回答下列问题：
    （1）实验一观察到的现象是　        　，得出的结论是　                　．
    （2）实验二观察到的现象是　       　，得出的结论是：Na+不能使无色酚酞试液变红色．
    （3）实验三观察的现象是　    　，得出的结论是　                    　．
    （4）拓展应用：向滴加2﹣3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应．溶液的颜色变化是　          　，该反应的化学方程式是　                 　．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案