精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图.请回答下列问题:

(1)实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是
 
(填序号);
(2)若用A装置制取氧气,其反应的化学方程式可以是
 

(3)G所示实验中瓶底留有少量水的目的是
 

(4)用F所示实验证明二氧化碳与水反应,试管内的水里应加入的试剂是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(2)A装置为加热固体来制取氧气;
(3)铁丝燃烧后的生成物温度很高;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸.
解答:解:(1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;
(2)在实验室中,通常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法来制取氧气;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成物的温度很高,为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底,所以加入少量的水;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色;
故答案为:(1)BC;(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑( 或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)防止(高温的熔化物)炸裂集气瓶(瓶底);
(4)石蕊试液.
点评:依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置,难度不大,掌握相关知识即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

1875年法国化学家布瓦博德朗发现了元素镓(Ga),它的原子核内质子数是31,相对原子质量是70,则它的原子核内中子数为(  )
A、31B、39C、70D、101

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质主要由C、H、O、N等元素组成,其中N的质量分数为16%.因此测定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白质的含量.有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺(C3H6N6)以“提高”其中N的含量.
(1)求算三聚氰胺中N的质量分数.(结果保留一位小数)
(2)加入1g三聚氰胺,就N的含量而言“相当于”多少克蛋白质?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学课外活动小组,对铜制品生锈很感兴趣.经查阅资料,知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜,俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3,他们在探究中发现,铜绿受热分解后,除生成二氧化碳和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体,为了更清楚地了解这种黑色粉末,同学们准备通过实验探究,进一步分析黑色固体的组成,并验证产生的气体:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:
猜想一:黑色固体可能是氧化铜粉;猜想二:黑色固体可能是炭粉.
猜想三:
 

做出这些猜想的依据是:
 
 

(3)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
 
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(4)现象与结论:如果猜想三是正确的话,实验现象应为:
 

(5)若用如图所示装置验证两种气体生成物(无水硫酸铜遇水变蓝),应将生成的混合气体先通过
 
装置,(填A或B)当将气体通入装置A进行验证,气体应从
 
口通入(填a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:
 

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:
 

结论:猜想一不正确
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:
 
 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?
 
(填序号)
a.pH试纸  b.铜  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).
(4)要把该废液处理成只有一种溶质的溶液,应向该废液中加入过量的
 
反应结束后,过滤即可.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铝是地壳中含量最高的金属元素,在生产生活中应用广泛.铝原子结构示意图为 .请回答:
(1)图中x的数值为
 
,铝原子的核内质子数为
 

(2)铝与地壳中含量最高的非金属元素形成的化合物化学式为
 

(3)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是(用化学方程式表示)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

随着世界性能源危机的日益加剧,一向为人们所唾弃的垃圾也身价倍增,变成了能源再生的“宝库”.利用垃圾的一种方式就是将垃圾填埋后,通过厌氧发酵产生沼气,这些沼气燃烧,产生高温燃气,推动汽轮机转动,汽轮机驱动发电机来发电.

(1)根据上面的短文,请你将垃圾发电过程中的能量转化填写完整.
(2)垃圾填埋后产生的沼气是一种
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.沼气燃烧的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年甘肃舟曲特大泥石流后,河流资源大量污染,居民饮用水主要取自于地下水,如井水等,井水中通常含有较多的钙、镁离子,如果想知道某井水是硬水还是软水,可以用
 
检验.为降低水的硬度,可采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学研究可燃物燃烧条件的实验,请回答下列问题:
(1)实验中的现象是
 
,铜片反应的化学方程式是
 
,通过实验得出的结论是:可燃物燃烧需要
 
的条件.
(2)要想证明可燃物燃烧的另一个条件,还需增加的实验是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案