【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)图1是五种粒子结构示意图。
①A→E中属于同种元素的粒子是_____(填序号)。
②C和E两种粒子的_____相同,所以它们具有相似的化学性质。
(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图2:
①已知丁是一种单质,则丁是_____(写化学式)。
②该反应的化学方程式是_____。
③根据以上微观示意图得出的结论中,正确的有_____。
A 该反应中含氧元素的物质有3种
B 该反应中甲和乙的化学计量数之比为1:1
C 该反应中丙和丁的质量之比为44:28
【答案】AC 最外层电子数 N2 2CO+2NO2CO2+N2 AB
【解析】
(1)①由微粒的结构可知,A→E中A、C的质子数相同,属于同种元素的粒子;
②C和E两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;
(2)由图示和质量守恒定律可知,丁应是氮气,该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气,反应的化学方程式为:2CO+2NO2CO2+N2;
①由上述分析可知,丁是氮气,化学式是:N2;
②A、由方程式可知,该反应中含氧元素的物质有3种,故A正确
B、该反应中甲和乙的化学计量数之比为2:2=1:1.故B正确;
C、该反应中丙和丁的质量之比为(44×2):28=22:7,故C错误。
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【题目】某校的实验考核题目之一为实验室制取气体。请根据装置回答下列问题:
(1)写出图中仪器a的名称_____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,应选用的发生装置为_____(填字母),反应的化学方程式为_____;若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从_____(填①或②)处通入F装置;用D收集氧气,验满的方法_____。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选择的装置为_____(填字母)。反应的化学方程式_____,验证二氧化碳的试剂_____。
(4)用收集的二氧化碳完成如图G所示实验,喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显_____色。
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【题目】截至目前,我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素,下列说法中错误的是 ( )
A. 铕属于非金属元素
B. 铕的元素序数是63
C. 铕原子中的中子数为89
D. 铕的相对原子质量是152.0
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出有标号的仪器名称:①_________________,②_________________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的发生装置是_________________(选填装置序号,下同),若用E装置收集氧气,气体应从_________________端通入(选填“a”或“b”)。实验时在试管口略向下倾斜的目的是_________________,该反应的文字表达式为_________________。
(3)实验室可用B或C装置制取二氧化碳,该反应的文字表达式为_________________,C相对于B装置的优点有_________________。
(4)1909年化学家哈伯合成了氨气(NH3)。常温下,氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水。实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用_________________装置,同学们一致认为,选择D装置收集氨气不合理,理由是_________________。
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【题目】某化学兴趣小组同学模拟如图流程对含有大量H2SO4和CuSO4的废水进行处理,以回收金属铜,并使废水pH和重金属含量达到排放标准。
已知:步骤I无蓝色沉淀生成。
(1)Ca(OH)2的俗名为______;可以用来粉刷墙壁,墙壁先出汗,后变硬,写出相关化学反应方程式______。稀硫酸的工业用途有:______(举一例即可)。
(2)步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是______,该操作常用的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还有______;玻璃棒作用______。
(3)步骤Ⅱ得到金属铜的反应的化学方程式为______。
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【题目】图表法是一种常用的数据处理方法。下表记录了氢氧化钠、碳酸钠在水和酒精中的溶解度,下列说法正确的是( )
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A. 如图表示碳酸钠的溶解度曲线
B. 氢氧化钠和碳酸钠在水中都是易溶物质
C. 40℃时若将50g氢氧化钠分别投入到100g水和100g酒精中,均能形成饱和溶液
D. 20℃时将二氧化碳分别通入氢氧化钠的水溶液和酒精溶液中,均无明显现象
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【题目】在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验课上,同学们制得了“白色的盐”,小刚很高兴,并大声地说:“我制得了纯净的NaCl。”老师否定了他的说法,并解释说:“同学们制得的固体中除了含有NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。”于是,同学们为了得到更纯的NaCl,设计了如下的实验方案:
请回答下列问题:
(1)沉淀A的化学式是_____
(2)若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是_____。
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外还含有_____。(填化学式)
(4)滤液乙中含有的阴离子是_____。(填离子符号)
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【题目】如图是实验室制取氧气的装置图。
(1)写出A图中标号的仪器名称:a_____
(2)①A图是实验室制氧气的装置,图中的一处错误是_____此错误的后果是_____试管口放一团疏松的棉花的目的是_____。用化学式表示该反应_____。
②纠正A图错误后,连接AE制取氧气,可根据_____判断氧气收集满了。然后,用毛玻璃片在_____(填“水下”或“水上”)盖住瓶口,将集气瓶正放在实验台。实验完毕,应先把导管从水中取出,再停止加热,以防止_____。
③还可以用C、D中的_____装置收集。怎样通过实验证明这瓶氧气收集满了_____?
(3)用过氧化氢溶液制氧气可用B装置,不能往锥形瓶内加入液体太多,以防止_____。
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【题目】加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时,如图表示,某变量 y 随时间的变化趋势,y 表示的是
A. 生成氧气的质量 B. 固体中氧元素的质量
C. 固体中氯元素的质量分数 D. 固体中二氧化锰的质量分数
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