硬水会给我们的生活和生产带来很多危害，如用硬水洗衣物既浪费肥皂，也洗不净衣物；烧锅炉时用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸；人长期饮用硬水可能会得结石。
a) 下列能降低水的硬度方法是 （填序号）；
①过滤 ②加活性炭 ③煮沸 ④加消毒剂
b) 在学校开展研究性学习时，某同学提出可以用稀盐酸除去水垢（主要成分是Mg(OH)2和CaCO3），请写出相关的化学反应方程式：
___________________________________；___________________________________。
科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳的性质：
（1）由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空气的密度 ，所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时，蜡烛会 。
（2）向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会 ，原因是（用化学方程式表示） ；加热后，溶液又变成 ，原因是（用化学方程式表示） 。
（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化学方程式表示） 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
北京时间2011年3月11日13时46分日本发生里氏9.0级大地震，13日发现核泄漏并检测出水和空气中有碘 –131出现，随即国内部分地区出现抢购加碘食
盐事件，碘 
–131是53号碘元素的一种原子，则碘 –131的核电荷数为（ ）
A．131 B．53 C．78 D．184
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质在
溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（ ）
A．NaCl BaCl2 Na2CO3 B．KNO3 HCl CaCl2
C．H2SO4 FeCl3 NaNO3 D．NaOH HNO3 NH4NO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在教师的指导下，进行了如下探究：
［设计实验］ 小明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。
(1) A是二氧化碳气体的发生装置，应选用右图中的_________（填“甲”或“乙”）装置。实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________；
(2) 检验E装置试管内收集到的气体，待E中试管气体收集满后，把试管移出水面，向试管中伸入燃烧的木条，发现_______________，证明生成的为O2。
(3) B中浓硫酸的作用是________________________________________________________；
(4) 检验C中反应后剩余固体的成分：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量C中反应后的固体于试管中 ②向试管中滴加少量稀盐酸 ③_____________ | a________________ b溶液变浑浊 | 反应后生成的固体是碳酸钠 |
(5) 请写出过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应的方程式：
_____________________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和
蒸馏
D．在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象
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科目：初中化学 来源： 题型：
自十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行隆重的“火炬接力”，火炬
的可燃物是丁烷（化学式为C4H10），它燃烧时，火苗亮且高，在白天，二百米外
也能清晰可见，燃烧后生成二氧化碳和水。根据以上信息回答：
（1）丁烷由 元素组成，各元素的质量比是 
（2）丁烷燃烧的化学方程式为 ，反应物与生成物的质量比是
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