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用化学用语按下列要求填空:
(1)碳酸钠中的阴离子
 

氯化亚铁中的阳离子
 

最轻的氧化物
 

溶于水后显碱性的气体
 

(2)实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气:
 

(3)长期存放石灰水的甁壁上会出现一层白膜,其形成的原因是
 
;该白膜可用稀盐酸除去,其原理是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.相对分子质量最小的氧化物是水;溶于水后显碱性的气体有氨气.
(2)根据反应物和生成物及质量守恒定律进行分析解答.
(3)根据氢氧化钙和二氧化碳的反应及碳酸钙与盐酸的反应进行分析.
解答:解:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子,可表示为:CO32-;氯化亚铁中的阳离子的亚铁离子,可表示为:Fe2+;最轻(相对分子质量最小)的氧化物是水,其化学式为:H2O.氨气溶于水后显碱性,化学式为:NH3
(2)稀硫酸与锌粒生成硫酸锌和氢气,反应方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)长期存放石灰水的甁壁上会出现一层白膜,其形成的原因氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀,反应方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;该白膜可用稀盐酸除去,其原理是碳酸钙能与盐酸发生反应生成可溶性的氯化钙及水、二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)CO32-    Fe2+     H2O     NH3   (2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O      CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号、化学方程式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当物质的字母填空:
A.熟石灰B.明矾C.硫酸D.氧气E.纯碱F.不锈钢
(1)侯氏联合制碱法中的“碱”是
 

(2)能将水中悬浮物块速沉降下来的物质是
 

(3)用于制造医疗器械,炊具的合金是
 

(4)用于急救病人的气体是
 

(5)使用于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是
 

(6)能用于除铁锈的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是化学学习中常用的方法,下列归纳总结正确的是(  )
A、复分解反应中可能同时生成两种沉淀
B、同种元素组成的物质一定是单质
C、能使无色酚酞变为红色的物质一定是碱的溶液
D、有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上将氢气与氯气(Cl2)在点燃的条件下反应生成氯化氢(HCl),用水吸收氯化氢制盐酸.氢气在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,反应的基本类型是
 
.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸.溶液由红色变成无色,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组用如图装置验证酸、碱、盐的化学性质,请回答问题.
(1)甲同学:A中收集满CO2,用针筒向A中加入足量氢氧化钠溶液.充分反应后,打开弹簧夹,A中观察到的现象为
 
;B中液体出现浑浊现象,用化学方程式表示浑浊的原因
 

(2)乙同学:A中加入适量MnO2,打开弹簧夹,用针筒注入一定量的H2O2溶液,A中发生反应的化学方程式为
 
;整个实验中观察到的现象为
 
,反应停止后D中得到无色溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母,下同).
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
,并据此选择上图中
 
(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
 

(4)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
;应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出用A装置制备氧气的化学方程式.实验室用该发生装置制取气体的依据是什么?
(2)该同学选用大理石和浓盐酸用B装置制二氧化碳,发现紫色石蕊试液变红,于是该同学认为二氧化碳能和水反应生成酸.她的结论是否严密?原因是什么?
(3)该同学用C装置进行实验,先关闭止水夹,充分反应后,再打开止水夹,可观察到什么现象?

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房中有一包无标识的白色粉末,经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种.小明对白色粉末的成分进行了探究.
【查阅资料】碳酸钠俗称
 
、苏打,碳酸氢钠俗称小苏打,两者都属于
 
(选填“酸”、“碱”、“盐”),都能溶于水,且水溶液都呈碱性.
【实验探究】小明取适量白色粉末,配制成溶液,按表中所示实验方案进行探究.
实验步骤实验内容实验现象实验结论
1取少量溶液,滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是
 
2取少量溶液,滴加稀盐酸
 
/
3取少量溶液,滴加澄清石灰水产生白色沉淀/
(1)请完成表中空格.
(2)实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为
 
(写出一个即可).实验步骤3中白色沉淀的成分是
 
(填写化学式).
【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成.经老师指导后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液,没有观察到明显现象,则该白色粉末是
 

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