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下列关于溶液的说法,不正确的是(  )
A、冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
B、氯化钠在20℃时溶解度是36g,则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g
C、氨水是氨气的水溶液,根据气体溶解度变化规律,贮存时要阴凉密封
D、汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,结晶的原理、方法及其应用,固体溶解度的概念,气体溶解度的影响因素
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大;
B、据溶解度的概念解答;
C、气体的溶解度随温度的升高而减小;
D、蒸发溶剂可析出晶体.
解答:解:A、接近饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液,可以加入溶质硝酸钾,因为硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以还可以采取降温的方法,故A正确;
B、据溶解度的概念,指一定温度下,100g溶剂所溶解的溶质的克数,氯化钠在20℃时溶解度是36g,则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠的克数小于36g,故B错误;
C、氨水是氨气的水溶液,根据气体的溶解度随温度的升高而减小,故贮存时要阴凉密封,故C正确;
D、汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出,正确.
故选B.
点评:此题考查了饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,锻炼了学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2
【查阅资料】①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊.
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂.
③H2与CO均可以还原金属氧化物.
【方案设计】甲同学设计了如图2实验方案,验证猜想的气体.

甲同学认为:若观察到
 
,则气体为SO2.若观察到
 
,则气体为O2
【实验探究】①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯.这样操作的目的是
 

②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分.你认为乙同学的实验方案是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求写出相关的化学反应方程式:
(1)水在通电条件下分解
 

(2)红磷在氧气中燃烧
 

(3)铁钉放入硫酸铜溶液中
 

(4)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

新闻链接:2014年02月04日22时许,沈阳市黄姑区华山路一小区,34岁的李先生带着4岁的龙凤胎宝宝燃放爆竹,结果爆竹引燃了化粪池内沼气,发生爆炸.其实化粪池里产生有较大量的沼气,其主要成分就有CH4.下列有关说法不正确的是(  )
A、不应该建化粪池
B、化粪池周围禁放烟花爆竹
C、甲烷充分燃烧生成CO2和H2O
D、甲烷是可燃性气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去下列物质中混有的少量杂质 (括号内为杂质),所用的试剂不正确的是(  )
A、NaCl (CaCO3)    加足量水
B、Na2SO4 (Na2CO3)    加稀硫酸
C、Al粉 (Ag)       加稀硫酸
D、K2SO4 (MgSO4)     加KOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,主要发生物理变化的是(  )
A、大理石雕像受酸雨腐蚀
B、镁条燃烧
C、铜丝插入硝酸银溶液中
D、蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
蒸发食盐水
C、
读液体体积
D、
称量氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①用托盘天平称取5.6g氧化铜
②用10毫升水和10毫升配制成20毫升酒精溶液
③用pH试纸测得某溶液的pH为5.36
④用10毫升量筒量取8.2毫升水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国筹划高铁“大棋局”,国人有望乘高铁2天到达美国.请回答下列问题:
(1)高铁的车体材料可以是
 
(不定项选择);
A.强度大、密度小、耐腐蚀的玻璃钢
B.硬度大、密度小的铝合金
C.密度小、可塑性好的金属钛
(2)高铁列车上的指示牌使用的有机玻璃属于
 
材料;
(3)若高铁列车使用了氢氧燃料电池,则高铁列车在行驶过程中的能量来源是
 

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