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    下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）

    A. 洁净的空气 石灰石 B. 氮气 煤

    C. 冰水混合物 液氧 D. 铝合金 二氧化碳

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级一轮复习化学专题练习：专题1 空气和氧气 题型：填空题

    结合图1、2所示实验装置回答问题：

    图1

    图2

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。

    （2）检查装置B气密性的方法是 。

    （3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方程式为 ，能用装置C收集该气体的原因是 。

    （4）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入。

    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 .

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市商河县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    锗是重要的半导体材料。在元素周期表中，锗元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是

    A. 原子序数为32 B. 元素名称为锗

    C. 元素符号为Ge D. 相对原子质量为32

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    科目：初中化学 来源：洛阳市2017-2018年九年级上学期期末化学试卷 题型：简答题

    下图是A.B两种元素的有关信息，据图分析:

    (1)B元素的原子在化学反应中易_____电子(填“得到"或“夫去" )。

    (2)A和B两元素形成化合物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源：洛阳市2017-2018年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是（ ）

    A. 硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

    B. 黄铜和纯铜相互刻画，黄铜表面留有划痕

    C. 用肥皂水区分软水和硬水，产生泡沫较多的是硬水

    D. 向生石灰中加入水会放出大量的热

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    科目：初中化学 来源：山西省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：实验题

    某兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验。试回答：

    (1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由________色变成________色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为___________________________。

    (2)实验中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH ___ 7（选填“＜”、“＞”或“=”），溶质为______________。

    (3)若要除去实验（2）中过量的盐酸可选用的试剂是________。（填化学式）

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    科目：初中化学 来源：山西省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列清洗方法中，利用乳化原理的是（ ）

    A. 用自来水洗手 B. 用汽油清洗油污

    C. 用盐酸除水垢 D. 用洗涤剂清洗餐具

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀盐酸，然后在左边烧杯中放入镁，在右边的烧杯中放人与镁质，量相等的铝。待充分反应后，下列分析正确的是

    A. 天平保持平衡，右边烧杯中，酸可能剩余，铝一定没剩余

    B. 天平保持平衡，右边烧杯中，酸没有剩余，铝一定没剩余

    C. 天平保持平衡，左边烧杯中，酸一定剩余，镁一定没剩余

    D. 天平保持平衡，左边烧杯中，酸没有剩余，镁可能有剩余

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    利用下图装置进行实验。

    实验装置

    实验1 探究燃烧的条件

    实验2 制取二氧化碳

    Ⅰ．燃烧匙中放置一小块白磷（着火点为40℃），装置中盛放80℃的热水（浸没白磷）。

    Ⅱ．打开K，从导管口鼓入空气至白磷露出水面，关闭K。

    Ⅰ．燃烧匙中盛有大理石，装置中盛放一定量的稀盐酸（浸没大理石）。

    Ⅱ．打开K，收集二氧化碳。

    Ⅲ．……

    （1）实验1中，白磷燃烧的化学方程式为__________________；

    （2）实验1中，能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________；

    （3）实验2中，制取二氧化碳的化学方程式为__________________；

    （4）实验2中，为使反应停止，Ⅲ中的操作是__________________。

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