分析 根据已有的金属活动性顺序的意义进行分析解答,在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答.
解答 解:(1)铁与盐酸反应产生氢气的速率小于镁与盐酸反应生成氢气的速率,说明铁的活动性比镁弱,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故填:铁片冒气泡慢,镁片冒气泡快;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)铜能把银置换出来,故通过观察实验Ⅲ的现象可得出铜的活动性强于银的结论,故填:铜的活动性强于银;
(3)以上实验不能证明铁和铜的活动性,故可以使用金属铜与盐酸混合观察能否产生气泡证明铁和铜的活动性,故填:Cu和HCl.
点评 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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IA | 0 | ||||||||
1 | 1 H 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | |||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | ||||
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 | |
3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明二氧化碳与水反应生成碳酸 | 证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气 | 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | 证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的化学性质比较活泼,是一种常见的氧化剂 | |
B. | 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 | |
C. | 做空气中氧气含量测定的实验时,可用木炭替代红磷 | |
D. | 在分解过氧化氢溶液制氧气时,加入催化剂后能够产生更多氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分黄铜(Cu,Zn)和黄金 | 加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡 |
B | 鉴别硬水和软水 | 加入少量明矾,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
C | 证明分子间有空隙 | 将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L |
D | 检验集气瓶是否集满二氧化碳 | 用带火星的木条放在集气瓶口,木条熄灭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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