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9.如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
(1)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是红磷燃烧发出黄光,生成白烟,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又观察到的实验现象是水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶剩余容积的$\frac{1}{5}$.
(2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气的物理性质是无色、不易溶于水-
(3)若将红磷换成木炭粉,该实验能否获得成功?不能(填“能”或“不能”).理由是反应生成了二氧化碳气体
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是(至少写3点)-装置漏气;红磷不足或没有冷却到室温就打开止水夹

分析 (1)根据用红磷燃烧测定空气成分的实验现象来解答;根据压强的知识分析实验现象;
(2)根据实验现象推测氮气的物理性质,从其颜色,溶解性角度考虑;
(3)考虑木炭燃烧生成二氧化碳,根据测定的原理来分析;
(4)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.

解答 解:(1)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是红磷燃烧发出黄光,生成白烟;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又观察到的实验现象是水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶剩余容积的$\frac{1}{5}$;
(2)本实验水只进入1/5可推知氮气的物理性质是无色、不易溶于水.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验不能获得成功,理由是燃烧生成气体,瓶内压强不变.故填:不能,反应生成了二氧化碳气体;
(4)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就打开止水夹,都能够导致进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一.
故填:装置漏气;红磷不足或没有冷却到室温就打开止水夹;
故答案为:
(1)红磷燃烧发出黄光,生成白烟,水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶剩余容积的$\frac{1}{5}$.(2)无色、不易溶于水-
(3)不能,反应生成了二氧化碳气体;(4)装置漏气;红磷不足或没有冷却到室温就打开止水夹.

点评 熟记用红磷测定空气中氧气含量测定的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
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1.100g 10%的稀硫酸中含有多少摩尔H2SO4?(精确到0.1)

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20.某校化学兴趣小组对一种铜矿石孔雀石进行探究.他们取一定量的孔雀石粉末在密闭容器中加热,观察到分解为水和能使石灰水变浑浊的气体,还得到一种黑色固体(杂质不反应).将生成的气体全部用石灰水吸收,生成沉淀质量为20克.
请根据数据回答下列问题:
(1)组成孔雀石的元素有铜、氧、碳、氢;
(2)实验中的沉淀名称是碳酸钙;
(3)实验最终生成的二氧化碳的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计,科学实验的正确步骤为(1)明确实验目的
(2)收集有关资料(3)设计合理方案(4)进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置回答有关问题(所用装置图用序号表示)

(一)高锰酸钾是一种紫红色固体,在加热稀能迅速分解出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
(1)明确实验目的:在实验室制取氧气
(2)收集有关资料:高锰酸钾是一种紫色固体:反应条件加热,氧气的密度大于空气密度且不易水,高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)设计合理方案:发生装置选用A,收集装置选用C或D
(4)进行科学实验
(二)在实验室中,常用石灰石固体和稀盐酸液体混合物的方法制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,已知标准状态下,二氧化碳的密度为1.997g/L,空气的密度为1.293g/L,且在常温常压下,1体积水能溶解1体积的二氧化碳
(1)明确实验目的:在实验室制取二氧化碳
(2)收集有关资料:石灰石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)设计合理方案:发生装置选用B,收集装置选用D
(4)进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H14O4
(1)酚酞是由三中元素组成的.
(2)酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为5:1.
(3)酚酞中碳、氢元素的质量比为120:7.
(4)酚酞中碳元素的质量分数为75%.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列实验基本操作中,正确的是(  )
A. 
检查装置气密性
B.
加入块状固体
C.
加热液体
D. 
  滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验.下列说法不正确的是(  )
A.实验一的目的是探究空气中氧气的含量
B.实验二中,既可利用玻璃管引燃红磷,又可用气球缓冲瓶内压力
C.实验三中,采用了对比实验的研究方法,②③对比说明物质燃烧需要氧气
D.实验三中,采用了对比实验的研究方法,①②对比说明两物质的着火点不同

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18.空气是由于多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
(1)200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是拉瓦锡.
(2)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%.
(3)鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水.
(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
(5)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气体分子间的间隔较大,容易压缩;
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是分子构成相同.

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19.现有如图几种实验装置,按照要求填写下列空白

(1)写仪器名称:a酒精灯;b长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应用A装置(填字母),该反应的文字(或符号)表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);试管口塞一团棉花的作用防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;用E装置收集氧气的验满方法是将带火星的木条放于导管d处,若木条复燃则满.若E装置中事先装满水,采用排水法收集,利用了该气体的不易溶于水性质,气体应从d(填c或d)进入.
(3)利用B装置可以用来制取二氧化碳,写出反应的文字(或符号)表达式:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);装置C中块状固体放在多孔隔板上进行实验也可以制取二氧化碳,装置C的优点为可随时控制反应的发生和停止.
(4)D装置可以用来检验CO2,其中应盛澄清的石灰水(填试剂名称),涉及的化学反应的文字(或符号)表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水(或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O).
(5)将收集的CO2气体通入紫色石蕊溶液,观察到现象为紫色石蕊溶液变红,其中涉及的反应的文字(或符号)表达式为二氧化碳+水→碳酸(或CO2+H2O═H2CO3).

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