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【题目】多彩的,多彩的生活.让我们一起走进的世界.

1)根据表中提供的信息,填写有关物质对应的信息

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨做电极

活性炭净水

对应性质

______

______

______

2)目前,人类以化石燃料为主要原料.化石燃料有煤、______和天然气,它们都属于不可再生能源.

3)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有______(填序号).

A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下CO2NH3可以合成尿素(化学式:CONH22),同时生成水,写出该反应的化学反应方程式______

【答案】硬度大 优良的导电性 吸附性 石油 AB

【解析】

1)由于金刚石的硬度大,可用来切割玻璃;石墨有优良的导电性,可用来作电极;活性炭有吸附性,可用来吸附色素和异味进行净水;所以,填表如下:

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

对应特征

硬度大

优良的导电性

吸附性

2)煤、石油、天然气是常见的化石燃料,故填:石油;

3A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料,正确;

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气,正确;

C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了温度,不是降低可燃物的着火点,错误;

故填:AB

4)在高温高压下,CO2NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式为:.故填:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鱼是很多人喜欢的观赏动物,鱼缸养鱼有门道。

1)自来水常用二氧化氯做消毒剂,所以自来水不宜直接用来养鱼,二氧化氯的化学式为_____

2)为保证鱼的正常生活,鱼缸需要增氧。

①过氧化氢是一种绿色增氧剂,其增氧原理用化学方程式表示为________

②过氧化钙(CaO2)与水反应在缓慢释放氧气的同时,生成一种白色固体物质。该白色固体不可能是____

ACaCO3 BCaOH2 CCaO

3)下列除去物质中所含杂质(括号内的物质)的方法正确的是____

A CaO粉末(Ca(OH)2粉末),加入过量的水溶解,过滤

B N2O2),将气体缓缓通过灼热的铜网

C CuO(碳粉),加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥

D NaCl溶液(CaCl2溶液),加入适量Na2CO3溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酱油在使用及储藏过程中颜色会变深,逐渐降低品质。实验小组通过实验研究温度、氧气、光照3个因素对酱油颜色的影响。

(查阅资料)① 通过色差仪检测L*值可监控酱油颜色变化,酱油颜色越深,L*值越小。

保鲜瓶具有的特点是挤出盛放的物质后,空气不会进入。

(实验准备)

将等量样品(同品牌、同批次、初始L*值为43.82的酱油)分装到500 mL的不同容器中,密封。

(进行实验)

实验1:将装有样品的多个透明玻璃瓶置于不同温度的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。

编号

温度

15

30

45

1-1

5

43.77

43.53

42.91

1-2

28

43.71

43.19

42.85

1-3

45

43.67

42.55

40.89

实验2:将装有样品的两个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别倒出100 mL酱油,剩余样品放回恒温箱。用色差仪检测倒出样品的L*值,结果如下。

编号

容器

15

30

45

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鲜瓶

43.72

42.98

42.53

实验3:将装有样品的多个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。

(解释与结论)

1)实验1得出的结论是_____

2)实验2的目的是_____

3)实验3欲研究光照对酱油颜色的影响,应选用的容器是_____

4)家庭常使用透明玻璃瓶盛放酱油。解释在相同时间内,使用过的酱油比未开封的酱油颜色深可依据的实验是_____(填编号)。

(反思与评价)

5)结合本实验,你对使用或储藏酱油的建议是_____

6)酱油在酿造过程中,有时会产生过量的铵盐(如NH4Cl)影响酱油的口感。可用碳酸钠除去铵盐,原理如下,补全该反应的化学方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。正如辛弃疾《青玉案·元夕》词中所描绘的一样,燃放烟花能制造出绚烂华丽的烟火,为节日增添喜庆气氛。

烟花爆竹发声、发光、发色的原理如下表所示。

主要原料及原理

发声

烟火药主要成分是硝酸钾、硫磺、木炭等,点燃迅速产生大量的热和气体,引起爆炸。

发光

药剂中加入了铝、镁、铁等活泼金属粉末,在空中剧烈燃烧,发出耀眼强光。

发色

药剂中加入了一些金属盐类。这些金属元素在灼烧时会产生特殊颜色,例如,钠产生黄色,锶产生红色,钡产生绿色,铜产生蓝色等。

燃放烟花爆竹会导致大气污染和噪音污染。为打好蓝天保卫战2018年开始,北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如下图所示。

2008年北京奥运会开幕式上的烟花给人们留下了深刻的印象,其采用新型环保材料代替了纸壳,能在烟花起爆的瞬间充分燃尽;用压缩空气取代火药弹射礼花,实现有光无污染、有响不爆炸。冷焰火是选用燃点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火,安全性强、亮度高、烟雾小、环保无污染得到了大众的青睐。爱护环境,禁放烟花,从我做起。(数据选用的原文作者胡丙鑫等)

依据文章内容,回答下列问题。

(1)燃放烟花时,铁粉燃烧反应的化学方程式为______

(2)发色原理中提到的钠、锶、钡、铜指的是______(单质”“元素”“原子”)

(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依据是______

(4)2008年北京奥运会新型烟花不产生大气污染的原因是______

(5)下列关于烟花爆竹的说法正确的是______(填序号)

A 药剂中加入钡盐燃放时可发出红光

B 冷烟火中的金属粉末燃点较低

C 发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体,引起的爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能共存于pH=13且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(

A. 水的电解

B. 木炭在密闭的容器内燃烧

C. 加热一定量的高锰酸钾制氧气

D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。

1)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用______ 装置(填字母序号),装置中使用分液漏斗的优点是______。(写一条即可)

2)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B____________(填字母序号)。

3)某兴趣小组的同学连接 BGH 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程.

(1)写出标号①﹣④各仪器的名称:①

(2)A操作中的错误

(3)B操作中应称量氯化钠的质量是 克,称量时若指针偏左,应进行的操作是

(4)D操作中仪器③的规格应为 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是 (填序号)

①B操作中砝码和氯化钠放错托盘

②D操作中有少量水溅出

③D操作中仰视凹液面最低处读数

④F操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的AH表示几种初中化学常见的物质,分别是由HCOAlSCu中的一种或几种元素组成的。其中BCDEF均属于单质,GH属于氧化物。B具有很好的抗腐蚀性能;D是最清洁的燃料;G有毒。图中表示两端的物质间能发生化学反应;表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

1D的名称是_____________

2C的化学式为______________

3)写出B→E反应的化学方程式________________

4)写出FH反应的化学方程式________________

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