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1.下图操作中不能达到实验目的是(  )
A.
移走蒸发皿
B.
检査气密性
C.
检验氧气
D.
过滤

分析 A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据氧气的检验方法进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.

解答 解:A、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、检验是否是氧气时,可将带火星的木条伸入集气瓶中,观察木条是否复燃,图中所示操作正确.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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物质MNPQ
t1时的质量/g519317
t2时的质量/g233x51
A.x的值小于3B.Q可能是单质
C.该反应一定是分解反应D.M与N的质量变化比为14:3

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10.A~G 是初中常见的物质.其中 E  为黑色固体.如图 为这些物质的转化关系 图,其中部分生成物和反应条件已省略.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是某反应的微观示意图.

请回答:
(1)B框中的物质属于b(填标号).
a.化合物           b.单质           c.纯净物           d.混合物
(2)图1说明化学反应前后发生改变的微粒是分子.
(3)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等,这些变化的微观本质各不相同.从上述三个反应中任选一个写出其变化的微观本质:氢分子分成氢原子,氧分子分成分成氧原子,氢原子和氧原子重新组合成水分子;铜原子和银离子反应生成铜离子和银原子;氢离子和氢氧根离子反应生成水分子.
(4)从微观角度分析下列物质变化中微粒种类发生了改变的是ad(填标号).
a.食物腐烂      b.冰雪融化     c.酒精挥发         d.红磷燃烧.

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