选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去NaOH溶液中Na2CO3 | 加入适量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | 检验CH4中是否含有CO | 将气体点燃 |
C | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 加入足量水,溶解、蒸发、结晶 |
D | 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 将Fe和Ag分别放入Cu(NO3)2溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应进行分析;
B、根据氢气和甲烷都能燃烧分析;
C、根据难溶性杂质的除杂方法分析;
D、根据金属和盐溶液的反应规律分析.
解答 解:A、除去NaOH固体中少量的Na2CO3,加足量的稀盐酸,盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应,方案不合理,故选项错误;
B、氢气和甲烷都能燃烧,因此分别点燃,现象相同,故选项错误;
C、用过滤的方法去除难溶性的杂质,所以除去粗盐中的难溶性杂质的方法是将粗盐溶解、过滤、蒸发、结晶的方法,故选项错误;
D、将Fe和Ag分别放入Cu(NO3)2溶液中,铁的表面会附着红色固体,说明铁比铜强,银的表面无现象,说明银比铜弱,因此可以比较三种金属的活动性顺序,故选项正确.
故选:D.
点评 本题考查了常见物质的鉴别、检验,鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
AQg | 空气质量类别 | PM2.5 | PM10 | CO | O2 | NO2 | SO2 |
687 | 重度污染 | 144 | 694 | 6 | 20 | 24 | 26 |
A. | 禁止化肥和农药的使用 | B. | 研究替代化石燃料和新能源 | ||
C. | 有效开展退耕造林活动 | D. | 研发处理污染气体的新技术 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄捣碎 | B. | 原料混合 | ||
C. | 葡萄发酵 | D. | 过滤装瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性 | |
B. | 可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景 | |
C. | 可燃冰CH4•nH2O属于冰 | |
D. | 开发利用可燃冰,提供了水可能变成油的证据 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常态水形成超临界水的过程是化学变化 | |
B. | 超临界水的分子不再运动 | |
C. | 利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景 | |
D. | 超临界水是一种新型的化合物 |
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