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    【题目】下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是

    A．酿制酱油 B．水沸腾 C．天然气燃烧 D．牛奶变酸

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。酿制酱油发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化；水沸腾的过程中没有生成新物质属物理变化；天然气燃烧生成的是二氧化碳和水，生成了新物质属化学变化；牛奶变酸发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。此牙膏磨擦剂主要由碳酸钙和氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成。

    方案设计：

    利用上图所示装置实验，充分反应后，测定C生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。

    (1)方案评价：小组同学认为该装置还需要进一步完善，将装置C中的长导管下方增加一个带孔球泡，可以__________________________________；应该在C装置后增加一个装置。你认为增加的装置是_____________(选填D或E)，其目的是_____________________________。

    (2)实验步骤：①首先检查装置气密性；②打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；③关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；④再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；⑤过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量。

    实验过程中，C装置应该在实验步骤________后(填序号)与B装置连接，否则实验结果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少发生___________个反应。

    (3)数据分析：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照上述实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

    组别

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    沉淀质量/g

    7.86

    7.88

    7.90

    9.86

    大家认为第四组同学的数据不正确，造成数据偏大的原因可能是____________(填字母)。

    A.实验结束后通入空气的时间不够长，装置中的二氧化碳没有完全吸收

    B.沉淀过滤后没有洗涤

    C.沉淀没有干燥直接称量

    (4)实验结论：根据另外三组同学的BaCO3平均质量，计算出收集到的二氧化碳质量为______g。由此计算该样品中碳酸钙的质量分数为________________。

    (5)实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液也可以得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数。大家讨论后认为还是用氢氧化钡溶液好，理由是________________(答1点即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，将a、b两种固体(均不含结晶水)各20g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示；升温到50℃时，现象如图2；a、b两种固体的溶解度曲线如图3。

    (1)图5中M表示___________(选填：“a”或“b”)的溶解度曲线；

    (2)30℃时a、b溶液的溶质质量分数___________；(选填字母)

    A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等

    (3)图3中b溶液____________(选填：“一定”、“一定不”或“不一定”)是饱和溶液；

    (4)若a中混有少量的b，可用______________法来提纯a；

    (5)图4中a溶液的溶质质量分数为________________。(结果精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组对某工业废水（溶质为HCl、NaCl）中的HCl含量进行测定，甲、乙两位同学各提供不同的测定方法：

    （1）甲同学：酸碱中和法

    取100g废水于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，反应过程中溶液的pH变化如上图所示，求废水中HCl的质量分数（写出详细的计算过程）。

    （2）乙同学：沉淀法

    改用AgNO3溶液代替NaOH溶液，根据生成沉淀的质量来确定废水中HCl的质量分数，你认为结果将______________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验常用的装置，请据图回答：

    （1）写出仪器①的名称：________；

    （2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气，应选用的一组装置是______（填装置编号）；

    （3）用F装置及药品制取二氧化碳的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现了白色沉淀。

    【提出问题】观察到白色沉淀的原因是什么？

    【猜想假设】猜想Ⅰ：氢氧化钠溶液变质，产生的白色沉淀是_______；

    猜想Ⅱ：氢氧化钠溶液浓度较大，产生的白色沉淀是氢氧化钙。

    【进行实验】甲组同学针对猜想Ⅰ进行实验。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将浑浊液过滤，取少量滤渣于烧杯中，加入足量水，再滴入2滴酚酞溶液

    _________

    猜想Ⅰ不成立

    乙组同学提出在甲组实验基础上，从研究滤液的角度也可以证明氢氧化钙的存在，他们将滤液进行加热，观察到___________，从而验证了自己的设想。

    丙组同学针对猜想Ⅱ进行实验。

    【解释与结论】（1）补全上述实验操作：取5支试管，向其中分别加入____________；

    （2）丙组实验证明猜想Ⅱ成立，能否出现浑浊与氢氧化钠溶液浓度有关，其关系是______；

    【反思评价】你认为氯化钙溶液与氢氧化钠溶液产生白色沉淀的原因还可能是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁是一种用途广泛的国防金属材料，目前大部分镁都是利用从海水中提取镁盐制得的，工艺流程如下图所示：

    请你根据上述材料，回答下列问题：

    （1）操作①的名称是______________(填“溶解”、“过滤”、“蒸发”之一)。

    （2）试剂C中溶质的化学式是________________。

    （3）从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程，请分析这样做的目的是___________________________________。

    （4）写出②的化学方程式___________________________________，该反应属于_______反应(写出它的基本反应类型)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）周末同学们决定去郊游，小明提议“绿色”出行，如图是郊游用的交通工具，请回答下列问题。

    ①图中所标示的各部件中，属于合成材料的是________（填序号）。

    ②自行车的闸线为钢丝，说明金属具有________性。

    ③小明带了一些新鲜水果，主要是为了补充_______（填营养素名称）。

    ④旅游途中，贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象，大家建议应施_____肥。

    （2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。

    ①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物____；②可用作补钙剂的盐_______；

    ③可用于改良酸性土壤的碱__________；④可用作调味品的酸_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把一定量氧化铜和0.8g氧化镁的混合物投入到溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中，待固体完全溶解后，再往溶液里加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，生成沉淀质量与加入溶液质量关系如图所示。下列说法中正确的是

    A. 稀硫酸的质量为120 g

    B. a的取值范围为0＜ a＜60

    C. 当a值为60时，b值为4.8 g

    D. 混合物的质量可能为7.0 g

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