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精英家教网观察如图所示的装置,回答下列问题:
(1)医院里常用该装置给病人输氧.输氧时,先在瓶中装一部分水,其目的是
 
 
端连接氧气钢瓶.
(2)用该装置采用排水法收集气体时,气体应从
 
端进.用排空气法收集气体,若收集的是氧气,则气体应从
 
端进.
分析:(1)若用上图的装置给病人输氧气,显然a导管为气体流入端,气体和蒸馏水充分接触,以达到洗气的目的,也便于观察是否有氧气输出,气体再从b流出.
(2)该装置排水时气体从b进水就从a被排出;排空气法收集氧气因为氧气密度比空气密度大所以采用向上排空气法收集.
解答:解:(1)若用上图的装置给病人输氧气,显然a导管为气体流入端,气体和蒸馏水充分接触,以达到洗气的目的,也便于观察是否有氧气输出,气体再从b流出.
(2)该装置排水时气体从b进水就从a被排出;排空气法收集氧气因为氧气密度比空气密度大所以采用向上排空气法收集.
故答案:(1)除去氧气中的杂质;b;(2)b;a.
点评:在利用广口瓶作吸收装置时,要注意进、出气体导管连接方法,若用洗瓶,注意“长进短出”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷后观察到的现象是
磷剧烈地燃烧,放出大量的热,产生大量白烟
磷剧烈地燃烧,放出大量的热,产生大量白烟
,请写出文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)乙同学然后将点燃的红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,应观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
1
5
1
5
.但乙同学最终得到的结果却是小于这个数字,请你帮他分析一下原因:
装置漏气
装置漏气
(至少写两点)
磷量不足
磷量不足
容器未冷却就打开止水夹
容器未冷却就打开止水夹

(3)丙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变
用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变

(4)待反应完全后,集气瓶中剩余气体的主要成分是
氮气
氮气
.该气体
不支持
不支持
(“支持”或“不支持”)燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置探究燃烧的条件:
(1)观察到铜片上的红磷
不能燃烧
不能燃烧
,原因是
温度没有达到红磷的着火点
温度没有达到红磷的着火点
;观察到热水中的白磷
不能燃烧
不能燃烧
,原因是
没有与氧气接触
没有与氧气接触
;观察到铜片上的白磷
燃烧起来
燃烧起来
,原因是
白磷是一种可燃物,温度达到着火点,也跟氧气接触
白磷是一种可燃物,温度达到着火点,也跟氧气接触

(2)要使热水中的白磷燃烧,你会采取什么方法?
伸入导管,往水中白磷处通氧气(空气)
伸入导管,往水中白磷处通氧气(空气)

(3)你猜想一下,实验室中白磷应该保存在
中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南宁)某化学兴趣小组设计了如图所示的装置,对纯碱(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)两种固体进行实验探究.
(1)写出甲、丙两种仪器的名称:甲
酒精灯
酒精灯
,乙
烧杯
烧杯

(2)在实验过程中,观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊,请写出丙仪器中发生反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)该实验探究利用的科学方法是
对比观察法
对比观察法
(填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”),实验目的是
探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解
探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
实验步骤 实验现象 实验结论

取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液

溶液不变色
溶液不变色
乙醇不是碱
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是
吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是
除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分

(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气

(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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