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除去下列物质中的少量杂质,所用方法不可行的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法
ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤.
BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发.
CCu粉Fe粉用磁铁吸出.
DKClKClO3加入少量MnO2,加热
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、稀H2SO4能与足量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、Fe粉能被磁铁吸引,铜粉不能,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式计算的解题步骤是(  )
①正确写出完整的化学方程式     ②列出比例式并求算出未知量
③列出有关物质的相对分子质量以及已知量与未知量
④设未知量          ⑤简明地写答案.
A、①③④②⑤
B、④①③②⑤
C、①②③④⑤
D、①④③②⑤

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用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,

(1)该反应的基本反应类型是
 

(2)参加反应的“”和“”分子的个数比是
 

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用微粒的观点回答下列问题
①气体可以压缩,说明分子
 

②用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

③氧化汞受热分解成汞和氧气说明
 

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在下列各组物质中,分别加入足量的水,能够得到无色透明溶液的是(  )
A、CuSO4、Ba(OH)2
B、Ca(OH)2、Na2CO3
C、KCl、NaOH
D、CaCO3、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
物   质杂    质除杂质应选用的试剂和操作方法
ACO2CO通入O2点燃
BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸、蒸发
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉,过滤
DKNO3溶液KOH溶液加入适量的CuSO4溶液,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列诗词句描述的主要变化有一个与其他三个不同,它是(  )
A、日照香炉生紫烟
B、野火烧不尽
C、蜡炬万灰泪始干
D、爆竹声中一岁除

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科目:初中化学 来源: 题型:

用足量CO还原+3价金属R的氧化物16.0g,可得金属11.2g,则:
(1)金属R的氧化物的化学式是
 

(2)将产生的二氧化碳全部通入澄清石灰水中可以产生多少克的沉淀?

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科目:初中化学 来源: 题型:

课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的一些实验,请回忆当时的情景回答下列问题:

(1)图一所示的实验名称是
 
,实验中红磷需稍过量,其目的是
 

(2)图二所示实验中,反应的化学方程式为
 

(3)如图三所示,进行实验时可观察到的现象是
 
,由此可得出结论,二氧化碳有
 
的性质.

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