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12.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.红磷:产生大量白烟B.硫粉:产生淡蓝色火焰
C.木炭:发出明亮的红光D.铁丝:产生耀眼的白光

分析 A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在氧气中燃素说,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故选项说法错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.”神农丹“是一种剧毒农药.”神农丹“所含物质的化学式为C7H14N2O2S,下列关于该物质的说法,不正确的是(  )
A.该物质由五种元素组成
B.该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1:2
C.该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质
D.该物质中硫元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于“决定”的说法不正确的是(  )
A.决定元素周期表中原子序数的是--核电荷数
B.决定元素化学性质的是--原子的最外层电子数
C.决定元素和原子种类的是--电子数
D.决定元素相对原子质量的是--质子数和中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.小明在老师的指导下做了一组对比实验:①加热5g KClO3②加热5g KClO3和1g二氧化锰的混合物,实验完毕后画出了生成氧气和加热时间t之间的变化图象.你认为下列图象能正确反映上述实验的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列现象中不能用分子热运动观点解释的是(  )
A.酒香不怕巷子深B.把青菜用盐腊成咸菜
C.沙尘暴起,尘土满天D.衣橱里的樟脑球逐渐变小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图是探究氧气化学性质的实验装置.
(1)写出A装置中发生反应的化学反应符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体.你认为物质X可能是S(填化学式);
(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置C
(填“B”或“C”);
(4)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法.
(1)下列物质中,由原子直接构成的是B.
A.甲烷     B.金刚石      C.硫酸铜      D.氮气
(2)如图分别是物质发生变化的微观示意图.

请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是水分子本身没有改变,只是分子间隔变小.
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是氢气和氯气点燃生成氯化氢.
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作不正确的是(  )
A.
过滤
B.
检查装置气密性
C.
滴加液体
D.
铁丝燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.人体吸入的空气和呼出的气体中,所含的成分相同吗?为了比较其中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验.
(1)首先,由导管口A (填“A”或“B”)吸气约30s,观察到澄清的石灰水无变化,说明空气中二氧化碳的含量低 (填“高”或“低”).
(2)然后,从导管口B填“A”或“B”)吹气约30s,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明呼出气体中二氧化碳的含量高(填“高”或“低”).
(3)综合上述实验结果可知,人体呼出的气体中所含二氧化碳的量比空气中的高 (填“高”或“低”).

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